Pelatih Motivasi – Cara Menjadi Satu

Orang ini membantu individu yang berjuang untuk mencapai tujuan mereka dan tetap positif. Seseorang mungkin datang kepada Anda untuk mencari bimbingan untuk masalah-masalah pribadi sehingga mereka tidak merasa nyaman berdiskusi dengan keluarga dan teman. Ketika mereka datang kepada Anda untuk pelatihan motivasi, itu akan menjadi peran Anda untuk membantu mereka mengidentifikasi masalah yang mereka hadapi dan kemudian membantu mereka untuk mendekonstruksi itu sehingga mereka akan menemukan solusi untuk masalah yang akan mengubah sikap mereka.

Ketika Anda seorang pelatih motivasi, Anda mungkin dapat membantu individu:

• Identifikasi hambatan dan masalah interior mereka

• Bantu mereka untuk menggali lebih dalam untuk menyadari hasrat dan motivasi mereka yang sesungguhnya

• Carilah cara untuk sepenuhnya memanfaatkan motivasi mereka

• Lihat seperti apa kehidupan mereka yang penuh motivasi

• Bangun dan terapkan sikap baru terhadap isu-isu

• Perjelas tujuan mereka

• Temukan metode yang dapat mereka gunakan untuk menginspirasi dan memotivasi diri mereka sendiri

Berikut ini langkah-langkah yang harus Anda ikuti.

• Sebelum memulai pelatihan atau perencanaan, Anda perlu mengidentifikasi dan menetapkan tujuan Anda. Anda juga harus memutuskan pelatih seperti apa yang Anda inginkan. Apakah Anda ingin menjadi pelatih motivasi saja atau apakah Anda juga ingin menjadi uang, kehidupan, atau pelatih kesehatan juga sebagai gelar dan bidang sekunder. Dalam lima atau sepuluh tahun ke depan, di mana Anda melihat diri Anda sendiri? Pastikan bahwa tujuan Anda dapat diukur dan bahwa sasaran Anda adalah tujuan umum dan spesifik.

• Dapatkan pelatihan untuk menjadi pelatih motivasi. Anda perlu membangun pengetahuan dan keterampilan jika Anda ingin dapat memberikan hasil kepada klien masa depan Anda yang mereka inginkan. Anda ingin memastikan bahwa Anda memilih pelatihan yang tepat yang sesuai dengan anggaran dan jadwal Anda, komprehensif, dan pelatihan memiliki reputasi yang baik. Satu hal yang perlu diingat adalah bahwa pelatihan Anda tidak pernah berakhir karena ketika Anda terus menjadi pelatih motivasi, Anda harus mendapatkan keterampilan, pengetahuan, dan teori baru untuk klien Anda.

• Setelah Anda menyelesaikan pelatihan Anda, Anda dapat memulai karir Anda sebagai pelatih motivasi. Beberapa memilih untuk memulai bisnis mereka sendiri atau Anda dapat bergabung dengan perusahaan yang menawarkan layanan motivasi

• Anda perlu membuat koneksi untuk mendapatkan klien, terutama jika Anda membuka bisnis Anda sendiri. Berbicaralah kepada para pemimpin bisnis dan anggota komunitas untuk memberi tahu mereka apa yang Anda lakukan. Anda juga harus memasarkan layanan Anda dan mempromosikannya.

• Anda juga perlu melacak dan memantau hasil Anda, jadi pastikan bahwa Anda mendapat umpan balik dari klien Anda sehingga Anda tahu apa yang sedang dan tidak berfungsi sehingga Anda dapat membuat perubahan jika perlu.

Coach House Property

Properti rumah pelatih adalah flat / apartemen di atas biasanya 2 atau 3 Garasi atau Carports. Ketika Anda membeli properti Coach House, Anda biasanya akan membeli freehold, sehingga akan jatuh kepada Anda untuk memastikan seluruh bangunan. Sebagai orang yang merdeka, salah satu garasi atau carport akan menjadi milik Anda, dan sisanya pada lumbung sewa Lumbung 999 Tahun ke tetangga.

Coach House Home Insurance

Sebagai Freeholder, Asuransi untuk seluruh bangunan akan jatuh kepada Anda. Anda harus Asuransi properti sebagai 'Coach House'. BUKAN sebagai apartemen atau flat. Anda diminta untuk mengasuransikan garasi dan carports atas nama pemegang sewa – Asuransi Properti yang Anda butuhkan sangat spesifik dan produk khusus yang sulit dibeli secara online semudah seperti biasa Anda Asuransi Rumah. Anda sebaiknya mencari nasihat dari Penanggung khusus yang dapat membimbing Anda.

Di mana saya dapat membeli asuransi khusus dari?

Ada beberapa Pelatih Spesialis Properti Coach House di sekitar – Anda perlu menargetkan pencarian online Anda dan pastikan Anda berbelanja. Karena sifat dari properti ini asuransi memerlukan penjaminan dan biaya yang berbeda sangat bervariasi antara penyedia / broker. Anda juga harus memastikan Anda tidak terhempas dengan biaya admin.

Apakah Coach House Home Insurance Mahal?

Tidak! Ini akan membutuhkan beberapa upaya dalam hal penelitian untuk memastikan Anda memiliki kebijakan yang tepat tetapi tidak mahal. Tidak mahal jika Anda berbicara kepada Broker Asuransi yang benar!

Apakah Pemegang Sewa Garasi harus berkontribusi terhadap biaya Kebijakan Asuransi Rumah Pelatih?

Ini ditentukan oleh apa yang tertulis dalam Akta Judul Properti Pelatih Rumah – dan apa yang tertulis dalam Dokumen Leasing Lada Rempah. Adalah umum bahwa akan ada persentase kecil dari Bangunan Asuransi yang dibayarkan oleh masing-masing Leaseholder – tetapi ini biasanya merupakan kontribusi nominal – dan itu hanya berlaku untuk bagian Bangunan dari kebijakan.

Biaya Asuransi Isi harus dikurangi untuk menghitung apa yang terhutang oleh Pemilik Pinjaman. Jika Anda membutuhkan Bangunan Rumah penuh dan Isi Asuransi Properti Anda harus memiliki kebijakan bersama untuk dua elemen karena ini akan mengendalikan biaya keseluruhan untuk Anda. Jika terjadi klaim, Anda hanya akan memiliki 1 kelebihan untuk membayar – alih-alih memiliki 2 kebijakan dan 2 Kelebihan.

Biasanya akan setidaknya dua kali lipat biaya Asuransi jika Anda memiliki kebijakan terpisah untuk Asuransi Bangunan, dan Asuransi Isi.

Saran Terbaik

Saran terbaik adalah berbicara dengan seorang spesialis yang mengetahui jenis properti ini dan akrab dengan kebutuhan Asuransi Anda. Tidak ada panggilan yang baik ke pusat panggilan yang luas di mana para penasihat tidak tahu apa itu Properti Pelatih Rumah adalah! Anda perlu berbicara dengan seseorang yang jelas tentang kewajiban hukum yang dihadapi Anda sebagai seorang pemilik Properti Coach House yang bebas. Ini biasanya adalah Broker Asuransi UK.

Jenis Kebijakan ini sangat mudah dan lugas untuk disiapkan dengan menyediakan Anda berbicara dengan seorang spesialis, dan tidak akan merugikan Anda di bumi. Mungkin tampak menakutkan untuk memulai – tetapi jangan khawatir! Asuransi Landlords juga tersedia untuk jenis properti ini – asalkan Anda berbicara kepada perusahaan yang tepat! Landlords Insurance for Coach House Properties tidak lebih mahal daripada Asuransi biasa untuk semua jenis Let Property.

Ingatlah untuk menargetkan riset Anda ke produk spesifik yang Anda cari – bukan hanya lingkaran generik di sekitar nama rumah tangga biasa – Anda tidak akan menemukannya di sana. Secara khusus minta informasi apa yang Anda butuhkan – ajukan pertanyaan spesifik sehingga Anda dapat memahami dengan tepat apa yang harus Anda berikan dalam hal Asuransi. Pemilik Garage Leaseholder tidak diwajibkan untuk mengambil asuransi untuk properti – itu hanya bergantung pada bahu Freeholders.

Seperti halnya semua dokumen Asuransi – ketika Anda membeli polis Anda, Anda harus meninjau dokumen Anda untuk memastikan properti Anda terdaftar dengan benar sebagai 'Coach House', dan bahwa garasi dan / atau Carports ditetapkan pada polis / Asuransi Building Schedule. Jika properti Anda terdaftar sebagai Flat atau Maisonette misalnya – maka Anda perlu menanyakan ini kepada Penanggung dan berpotensi siap untuk mengubah Penyedia Asuransi.

Apa itu Pelatihan Karir Tentang Pokoknya?

Masih banyak orang yang tidak benar-benar memahami apa itu pembinaan karier atau bagaimana memilih pelatih karier. Anggap saja tidak biasa bagi saya untuk mendapatkan email, pesan media sosial, atau panggilan telepon yang menanyakan saya tentang satu atau yang lain. Begitu…

Apa itu pembinaan karier tepatnya?

Ini memperjuangkan dan membantu Anda mencapai tujuan akhir karir Anda dan pelatih karier Anda bersama Anda dalam perjalanan itu.

Dalam hubungan pelatih / klien, Anda memegang agenda dan mereka memberi Anda bantuan, dukungan, dan arahan yang Anda butuhkan untuk mencapai tujuan yang Anda pikirkan – mencapai mereka lebih cepat daripada nanti ketika mencoba untuk melakukan semuanya di milikmu.

Banyak aspek yang berperan dan tergantung pada apa tujuan Anda akan menentukan fokus sesi pelatihan Anda. Hubungan pelatih / klien yang berkelanjutan memperkuat kesadaran tentang apa yang menahan Anda atau blokade jalan yang mungkin Anda hadapi sementara pada saat yang sama membantu Anda berfokus pada sasaran yang Anda targetkan.

Anda menerima bantuan untuk menetapkan tujuan yang realistis, menemukan solusi untuk tantangan yang mungkin Anda hadapi, mengembangkan rencana aksi, membangun motivasi, dan membangun kepercayaan diri. Anda mengambil alih karier Anda dengan mengubahnya dari apa yang saat ini menjadi sesuatu yang selalu Anda impikan, menjadi tujuan akhir.

Anda dan pelatih Anda berbagi tujuan akhir yang sama itu menciptakan dan menambah kegembiraan selama proses itu! Pengalaman bermitra satu-satu adalah cara terbaik untuk:

menerima saran, dukungan, dan bimbingan pribadi saat membuat keputusan karier.

menentukan langkah apa yang harus diambil dan strategi yang akan digunakan.

datang dengan rencana yang disesuaikan yang akan membuat Anda tetap di jalur untuk mencapai apa yang Anda tetapkan untuk dilakukan.

Apa itu pelatih karier tidak …

Seorang konselor atau terapis. Pelatih karier membantu Anda mengembangkan keahlian, sedangkan konselor karier membantu klien mengatasi kekurangan.

Terapi sering berkaitan dengan sejarah seseorang dan "mengapa" dari sejarah itu; Pembinaan berhubungan dengan masa depan dan "bagaimana" membuat masa depan menjadi apa yang diinginkan klien.

Mereka yang menderita depresi, kecemasan, atau masalah yang mengganggu situasi kehidupan harus mencari konseling profesional. Pelatih karir tidak memberi tahu klien mereka apa yang harus dilakukan dengan kehidupan mereka.

Untuk mendapatkan manfaat dari pembinaan karier, Anda harus bersedia untuk dilatih. Artinya, Anda terbuka untuk ide-ide baru, bersedia melakukan perubahan, menerima kritik yang konstruktif, dan bersedia dan siap untuk mengambil tindakan. Melihat hasil dari tindakan Anda adalah apa yang membuat semua kerja keras dan upaya Anda berharga!

Apa yang akan dilakukan pelatih karier untuk Anda?

  • Tantang Anda, menginspirasi Anda untuk melakukan yang terbaik, dan akan ada di sana untuk mendukung Anda setiap langkah.
  • Memberi Anda umpan balik, mendukung Anda ketika waktu menjadi sulit, dan akan jujur ​​dan di depan.
  • Pegang Anda bertanggung jawab. Tidak seperti teman, rekan kerja, atau bahkan pasangan, pelatih karier akan mengatakannya seperti itu, tidak membiarkan Anda keluar dengan mudah ketika harus melangkah ke piring. Tidak ada tindakan, tidak ada hasil.

Dengan kata lain, ia melayani sebagai penasihat pribadi Anda dan memberi Anda pelabuhan yang aman selama waktu yang sering dipenuhi dengan stres, keraguan, dan ketakutan.

Pembinaan karier akan memberikan yang terbaik bagi Anda jika Anda …

  • siap membuat komitmen untuk mencapainya.
  • bersedia mengusahakan dan melakukan pekerjaan.
  • bersedia membiarkan pelatih melakukan pelatihan.
  • bersedia untuk "mencoba" konsep baru atau cara yang berbeda dalam melakukan sesuatu.
  • bersedia mengubah perilaku yang merusak diri sendiri yang membatasi kesuksesan Anda.
  • serius tentang melangkah maju dan membuat perubahan untuk mencapai tujuan Anda.
  • bertindak atas kehendak bebas Anda sendiri dan bukan pada penawaran orang lain.

Siapa dan bagaimana memilih …

Hanya Anda yang bisa menentukan dan membuat keputusan siapa yang harus dipilih sebagai pelatih Anda. Anda tahu kebutuhan Anda yang terbaik dan siapa yang akan dianggap "cocok" berdasarkan penelitian Anda. Ada ribuan layanan pembinaan karier yang tersedia saat ini. Kerjakan pekerjaan rumahmu.

Tidak semua pelatih karier diciptakan sama. Pencari kerja, pencari kerja, dan / atau siapa pun yang mempertimbangkan untuk menyewa dan menginvestasikan waktu dan uang mereka bermitra dengan pelatih karier perlu mengetahui nilai apa yang dibawa oleh pakar karier sejati ke meja. Sekali lagi, kerjakan PR Anda. Jangan puas untuk biasa-biasa saja dan membuat keputusan berdasarkan informasi.

Tips Memilih Pelatih Karir

  • Cari pelatih yang mengkhususkan diri di bidang yang Anda cari untuk bantuan karir di (yaitu, strategi pencarian pekerjaan, keterampilan mewawancarai, keterampilan jaringan, dll.).
  • Periksa situs web mereka, baca testimonial mereka, tinjau penawaran layanan mereka dan proses pembinaan. Kesan apa yang Anda tinggalkan setelah meninjau informasi mereka-apakah ada koneksi, apakah mereka yang hadir mengidentifikasi dengan Anda atau berbicara dengan Anda cukup untuk menjangkau dan melakukan kontak pribadi?
  • Anda akan menemukan bahwa banyak pelatih karir menawarkan konsultasi 15 atau 30 menit gratis, yang sangat saya rekomendasikan untuk memanfaatkan peluang itu. Ini memberi Anda kesempatan untuk berbicara dengan mereka secara pribadi, belajar lebih banyak tentang mereka, bagaimana mereka dapat membantu Anda, dan yang paling penting mencari tahu apakah ada chemistry, membuat mereka "cocok." Jika kepribadian Anda bertabrakan, lebih baik mencari tahu sekarang sebelum berkomitmen untuk bekerja sama.
  • Jika pelatih mengklaim disertifikasi, ambil langkah ekstra untuk memverifikasi sertifikasi mereka. Sayangnya, ada beberapa profesional karier di luar sana yang mengklaim sebagai sertifikasi dan menampilkan logo sertifikasi di situs web mereka saat ini tidak terjadi. Jika bekerja dengan pelatih karir yang terpercaya penting bagi Anda, ambil langkah ekstra dan verifikasi.

Pembina karir (dan melanjutkan penulis) di jaringan kami telah diverifikasi bersertifikat dan apa yang membuat jaringan profesional karir kami berbeda dari basis data online layanan karir pencarian lainnya. Dan, sertifikasi diperiksa setiap tiga bulan.

Sekarang setelah Anda tahu apa saja pembinaan karir dan apa yang harus dicari ketika tiba saatnya untuk memilih pelatih karier, inilah waktunya untuk bertindak!

Pelajaran Kepemimpinan 3 Pelatih Lombardi untuk Sukses

Pelatih Vince Lombardi adalah pemain sepak bola Amerika, salah satu "Tujuh Blok Granit" tim sepak bola Fordham, pelatih kepala Green Bay Packers pada tahun 1960-an yang memimpin tim untuk tiga kali berturut-turut dan lima Kejuaraan NFL total dalam tujuh tahun dan "memenangkan yang pertama dua Super Bowl pada akhir musim NFL 1966 dan 1967. "

Banyak ahli menganggap Coach Lombardi "menjadi pelatih terbesar dalam sejarah sepakbola, dan dia lebih dikenal sebagai salah satu pelatih dan guru terbesar dalam sejarah olahraga Amerika."

The Lombardi adalah umat Katolik yang berbakti dan menghadiri Misa setiap hari Minggu. Vince adalah anak sulung dari lima anak mereka, seorang putra altar di Gereja Katolik mereka, dan orang tuanya mengharapkan lebih banyak darinya.

Anak-anak Lombardi, di luar lingkungan mereka, menjadi sasaran "diskriminasi etnis" terhadap imigran Italia yang meresap dalam budaya pada waktu itu.

David Maraniss menulis Ketika Kebanggaan Masih Bermasalah: Kehidupan Vince Lombardi. "Harry Lombardi mengajarkan segitiga keberhasilannya kepada anak-anaknya – rasa tanggung jawabnya, menghormati otoritas dan disiplin mental yang kuat."

Keutamaan kerja keras:

Pada usia muda, Vince, mulai bekerja untuk ayahnya, Harry di toko daging keluarga. Vince membawa daging yang sangat berat dan memotong bangkai. Dia tidak suka melakukan ini. Membawa sekitar sisi daging yang berat membentuk otot-ototnya yang sangat berguna untuk atletiknya.

Ayah Vince mendorong minatnya pada sepakbola dan cinta olahraga. Dia bermain di "permainan sepak bola pasir" pada usia 12 tahun. Pada usia 15 tahun 1928, Vince memutuskan untuk menjadi pendeta dan mendaftar di Katedral College of Immaculate Conception. Di sekolah, Vince bermain pusat di tim bola basket dan pemain luar dan penangkap di tim bisbol. Dia juga terus bermain sepak bola di game pick-up.

Dia memutuskan dua tahun kemudian untuk tidak menjadi imam dan dipindahkan ke Sekolah Persiapan St. Fransiskus di Brooklyn di mana dia memenangkan beasiswa. Dia membintangi sebagai pemain belakang di tim sepakbola. Vince "digambarkan sebagai agresif dan kuat" bermain "setiap menit setiap pertandingan". Di sekolah, murid-murid lain menyukainya dan para pelatih dan gurunya menghormatinya dan "membantunya memenangkan beasiswa sepakbola ke Fordham University."

Fordham University "Seven Blocks of Granite":

Setelah lulus SMA, Vince Lombardi kuliah di Fordham University pada tahun 1933 dengan beasiswa sepakbola. Vince Lombardi adalah 5 kaki 8, 185 pon dan kekar.

Lombardi dan rekan-rekannya berada di ambang musim terbaik mereka. Garis ofensif mereka dengan cepat mendapatkan reputasi yang tak tertembus, namun mereka membutuhkan julukan yang tak terlupakan untuk menyaingi Notre Dame's Four Horsemen. Seseorang menyebutkan bahwa mereka padat seperti "Seven Blocks of Granite" dan nama macet.

Tim tidak memenangkan kejuaraan tahun itu, tetapi julukan Seven Blocks of Granite mengantar tim itu ke dalam keabadian sepakbola kampus.

Vince Lombardi lulus dari Fordham University pada tahun 1937 dengan gelar bisnis, magna cum laude. Dia kemudian belajar di sekolah hukum di malam hari selama satu semester dan bekerja di sebuah perusahaan keuangan pada siang hari. Kemudian selama setahun, Vince bekerja sebagai ahli kimia. Dia tidak terinspirasi dan berpikir tentang mengajar dan melatih. Dia merindukan berada di sekitar orang-orang muda.

Pengajaran & Pelatihan di St. Celia High School:

Vince Lombardi menerima panggilan telepon dan ditawari mengajar dan asisten posisi pembinaan sepak bola di St. Celia High School di Englewood, New Jersey. Dia menerima posisi dan mengajar fisika, Latin, Kimia, pendidikan jasmani, melatih bola basket, dan menjadi asisten pelatih untuk sepakbola. Vince Lombardi kemudian berkata, "delapan tahun ini adalah tahun-tahun terbaik dalam hidupnya." Pada tahun 1940 Vince Lombardi menikahi kekasihnya, Marie Planitz, dan mereka memiliki dua anak, Vince, Jr. dan Susan.

Pelatih Lombardi "adalah pendisiplin yang ketat", mengharapkan peraturannya dipatuhi. Dia dengan intens mempelajari setiap olahraga yang dia ajarkan kepada murid-muridnya, "memecahnya menjadi bagian yang sistematis dan logis" yang dapat dimengerti oleh para siswanya. Lombardi menuntut kesempurnaan.

Pelatih Lombardi Rule: "Jangan hanya bekerja lebih keras daripada orang berikutnya. Bekerjalah lebih keras daripada orang lain."

Pelatih Lombardi mengatakan, "Sepak bola itu seperti kehidupan — membutuhkan ketekunan, penyangkalan diri, kerja keras, pengorbanan, dedikasi, dan respek terhadap otoritas."

Asisten Pelatih Sepakbola di Fordham University:

Pada tahun 1947, Vince Lombardi kembali ke Fordham University, almamaternya, untuk bergabung dengan staf pelatih selama dua tahun.

Pelatih Lombardi adalah "pelatih tak kenal lelah" di lapangan. Sesi latihannya "melelahkan dan menuntut". Dia mengharapkan "dedikasi mutlak dari para pemainnya". Dia akan memainkan permainan yang sama berulang kali, 'menggonggong' – "Jalankan lagi" setiap kali ada kesalahan. Dia "mengharapkan kesempurnaan".

Pelatih Lombardi Rule: 'Chase kesempurnaan'. "Jika Anda puas dengan yang terbaik, Anda akan kagum dengan apa yang dapat Anda capai dalam hidup Anda."

Asisten Pelatih di West Point untuk Pelatih Red Blaik:

Pada tahun 1949, ia menjadi asisten pelatih di Akademi Amerika Serikat di West Point untuk belajar dari pelatih legendaris Kolonel Red Blaik. Selama waktu ini dia "mengidentifikasi dan mengembangkan .. ciri khas timnya yang hebat .. kesederhanaan dan eksekusi."

Di West Point Coach Lombardi dengan ketat memberlakukan jam malam di jalan. Itu kemudian disebut "waktu Lombardi". Para pemainnya harus tiba 10 menit lebih awal. Ketika seorang pemain "datang terlambat beberapa menit" dia mendenda mereka. Saat bepergian, para pemainnya mengenakan tim blazer dan dasi. Pelatih mengatakan dia ingin mereka mewakili tim dengan baik.

Asisten Pelatih untuk New York Giants: Lombardi kemudian dipekerjakan selama 5 tahun berikutnya sebagai asisten pelatih "di NFL untuk New York Giants". Giants dengan bantuan Lombardi memenangkan "lima musim kemenangan, memuncak dengan kejuaraan liga pada 1956." Sementara dengan Giants, Pelatih Lombardi harus mengambil pekerjaan kedua untuk menghidupi keluarganya.

Pelatih Kepala Green Bay Packers di Wisconsin: Pelatih Lombardi, 45 tahun, menjadi pelatih kepala baru untuk lima tahun ke depan untuk Green Bay Packers. The Green Bay Packers adalah tim yang kalah ketika pelatih baru Lombardi Lombardi dipekerjakan.

David Maraniss dalam bukunya, "Ketika Kebanggaan Masih Bermasalah: Kehidupan Vince Lombardi "dijelaskan ketika Pelatih Lombardi" masuk ke kamp pelatihan pada musim panas 1961. Dia tidak menerima apa pun begitu saja. Dia memulai tradisi memulai dari awal, dengan asumsi bahwa para pemain adalah papan tulis kosong yang tidak membawa pengetahuan dari tahun sebelumnya … Dia mulai dengan pernyataan yang paling mendasar dari semuanya. "Gentleman," katanya, memegang kulit babi di tangan kanannya, ini adalah sepakbola. "

Pelatih Lombardi "mulai dari awal" secara metodis mencakup dasar-dasar di seluruh kamp pelatihan. Tim Green Bay Packers "akan menjadi yang terbaik di liga pada semua tugas yang diberikan begitu saja." Pengepak Green Bay, enam bulan kemudian, "mengalahkan New York Giants 37-0 untuk memenangkan Kejuaraan NFL."

Pelatih Lombardi melawan praduga sepanjang hidupnya sebagai orang Italia dan tidak mentoleransi prasangka di pemainnya atau di restoran atau fasilitas yang ia ambil juga untuk pemainnya. Sering kali, dia diabaikan untuk pekerjaan sebagai pelatih karena dia orang Italia.

Vince Lombardi, Jr. mengatakan, "Ayah saya bukan hanya pelatih sepakbola yang hebat; dia juga seorang pemimpin yang hebat. Itu adalah kepemimpinannya – kemampuannya untuk memotivasi para pemainnya, untuk menginspirasi mereka untuk melampaui kemampuan fisik dan mental yang mereka rasakan sendiri, dan kemauannya yang luar biasa untuk memenangkan yang membawa kemasyhuran nasional kepada pria itu, metode dan para pemainnya. "

Zig Ziglar, pakar motivasi, menceritakan kembali kisah berikut: Hari itu panas dan beruap. Latihan tidak berjalan dengan baik untuk Green Bay Packers dari Coach Lombardi. Dia memilih "salah satu pengawal besarnya" untuk mengunyah "kegagalan untuk" memadamkan ".

Pelatih Lombardi berkata, "Nak, kamu pemain sepak bola yang buruk. Kamu tidak menghalangi, kamu tidak menendang, kamu tidak memadamkan. Sebenarnya, semuanya sudah berakhir untuk hari ini. Pergi mandi. "

Menjatuhkan kepalanya, penjaga besar, "berjalan ke ruang ganti" dan duduk di depan lokernya yang tersisa dalam seragamnya selama empat puluh lima menit dengan kepala tertunduk, diam-diam terisak. Saat Lombardi masuk dan melihat pemain sepak bolanya, dia melakukan sesuatu tentang wajah. Berjalan di atas Pelatih "meletakkan lengannya di bahu pemainnya" dan berkata, "Anakku, aku mengatakan yang sebenarnya. Kamu adalah pemain sepak bola yang buruk. Kamu tidak memblokir, kamu tidak menanggulangi, kamu tidak memadamkan Namun, jujur ​​saja bagimu, aku harus menyelesaikan ceritanya. Di dalam dirimuSon, ada pemain sepak bola yang hebat dan saya akan tetap di sisi Anda sampai pemain sepak bola hebat di dalam Anda memiliki kesempatan untuk keluar dan menegaskan dirinya. "

Kata-kata dan tindakan Pelatih Lombardi membantu bakat Jerry Kramer tumbuh dan berkembang untuk menjadi pemain sepak bola yang hebat. Pelatih seperti yang dijanjikan terjebak oleh sisi Jerry mengilhami dan memotivasi dia untuk menjadi pemain sepak bola yang hebat.

Jerry Kramer "terus menjadi salah satu pemain hebat sepanjang masa di sepakbola" dan terpilih sebagai penjaga sepanjang masa dalam 50 tahun pertama sepakbola profesional. "

Pelatih Vince Lombardi berkata kepada para pemainnya, "Dengan setiap serat dari tubuh saya, saya harus menjadikan Anda pemain sepakbola terbaik yang dapat saya buat. Dan Anda harus memberikan segala yang ada di dalam diri Anda. Anda punya untuk menjaga diri dalam kondisi fisik prima, karena kelelahan membuat kita pengecut semua. "

Shelby Skrhak berkata, "Lombardi membuat para pemainnya. Dalam melakukan ini, dia berjanji akan tanpa henti."

Zig Ziglar mengatakan bahwa, "Pelatih Lombardi melihat hal-hal dalam diri anak buahnya yang jarang mereka lihat sendiri. Dia memiliki kemampuan untuk mengilhami anak buahnya untuk menggunakan bakat yang mereka miliki." Pelatih Lombardi memimpin Green Bay Packers ke tiga NFL Kejuaraan langsung dan lima total dalam tujuh tahun dan mereka memenangkan "dua Bowl Super pertama pada akhir musim NFL 1966 dan 1967."

Aturan Pelatih Vince Lombardi tentang Karakter: Pelatih Lombardi percaya bahwa karakter seseorang terdiri dari keputusan kecil sehari-hari untuk melakukan hal yang benar, serta sifat yang lebih besar yang berlaku, seperti rasa hormat, kerendahan hati, dan tanggung jawab.

Pelatih Lombardi mengatakan kepada mahasiswa manajemen di Fordham pada tahun 1967 bahwa, "Karakter hanyalah kata lain untuk memiliki kehendak disiplin dan terdidik. Seseorang dapat membuat karakternya sendiri dengan memadukan unsur-unsur ini dengan keinginan yang kuat untuk mencapai keunggulan. Setiap orang berbeda dalam apa Saya akan menyebut besarnya, tetapi kapasitas untuk mencapai karakter masih sama. "

Lombardi Rule: "Tulis karakter Anda. Peningkatan dalam karakter moral adalah tanggung jawab kita sendiri. Kebiasaan buruk dihilangkan bukan oleh orang lain, tetapi oleh diri kita sendiri."

Pelatih Lombardi mengembangkan karakter pemainnya dengan "mengajar mereka disiplin dan memberi mereka kepercayaan diri untuk mencapai lebih dari yang mereka kira mungkin."

Pelatih Lombardi "tahu psikologi para pemainnya. Dia mengembangkan orang, bukan pemain."

Pelatih Kepala Washington Redskins:

Ketika Pelatih Lombardi menjadi pelatih kepala baru dari Washington Redskins, dia ditanya oleh wartawan bagaimana dia akan menangani Sonny Jurgensen, gelandang berbakat tapi tidak disiplin itu?

Lombardi "memanggil Sonny ke sisinya, memeluknya dan berkata," Tuan-tuan, ini adalah quarterback terhebat yang pernah menginjak lapangan sepakbola. "

Pelatih Lombardi memberi Sonny Jurgensen sesuatu untuk dijalani juga!

Zig Ziglar berkata, "Apakah mengherankan bahwa Jurgensen memiliki tahun terbaiknya. Lombardi melihat kebaikan pada orang lain, memperlakukan mereka seperti dia melihat mereka, dan membantu mengembangkan" kebaikan "yang ada di dalam mereka."

Pelatih Lombardi memiliki cara untuk melihat para pemainnya, melihat bakat mereka, dan tahu apa yang harus dilakukan untuk mengembangkan bakat-bakat itu. Dia percaya pada "nilai-nilai disiplin, ketaatan, kesetiaan, karakter, dan kerja tim yang lama."

Apa 3 pelajaran kepemimpinan Coach Lombardi untuk sukses?

1) Prioritas utama seorang pemimpin adalah mengembangkan orang-orangnya.

2) Pemimpin melakukan ini dengan mengajari mereka disiplin, dan

3) dengan mengajari mereka karakter.

Sebagai pemimpin dalam bisnis atau organisasi Anda menjadikannya prioritas pertama Anda untuk mengembangkan anggota tim Anda dengan mengajar mereka mendisiplinkan dan mengajari mereka karakter seperti yang dilakukan Pelatih Vince Lombardi!

Tips Memilih Pelatih Bisnis

Apakah Anda berpikir untuk memulai bisnis baru? Atau apakah Anda mencoba menyelesaikan masalah tertentu yang terkait dengan bisnis Anda yang sudah ada? Tidak masalah apa pun masalah yang Anda miliki, kami sarankan Anda mencari pelatih bisnis yang baik. Saat memilih satu, pastikan Anda pergi dengan seorang profesional yang ahli di bidangnya. Jika Anda tidak tahu cara menyewa, Anda dapat membaca tips kami yang telah kami uraikan di bawah ini.

Evaluasi kekuatan dan kelemahan Anda

Pertama-tama, Anda mungkin ingin melihat diri Anda sendiri. Yang perlu Anda lakukan adalah mengakui kekuatan dan kelemahan Anda. Selain itu, Anda harus mempertimbangkan harapan Anda untuk bisnis Anda karena mereka merupakan faktor penting untuk membantu Anda mengetahui apa yang Anda butuhkan dari pelatih bisnis Anda.

Ketahuilah anggaran Anda

Anda mungkin juga ingin mengetahui anggaran Anda sehingga Anda dapat mengetahui jumlah yang dapat Anda belanjakan untuk pelatih Anda. Selain dari anggaran, pastikan Anda memiliki cukup waktu untuk pelatih. Misalnya, beberapa pelatih ingin klien mereka memberi setidaknya 2 jam per minggu untuk belajar. Selain itu, beberapa profesional mahal sedangkan yang lain tidak.

Kepribadian pelatih

Idealnya, Anda mungkin ingin mencari pelatih bisnis profesional yang kepribadiannya sesuai dengan kepribadian Anda. Faktanya adalah bahwa tugas pelatih adalah mendorong Anda sedikit sehingga Anda bisa mencapai tingkat yang lebih tinggi. Faktanya, jika Anda tidak dapat memiliki hubungan yang baik dengan profesional karena perbedaan kepribadian, Anda mungkin tidak bisa mendapatkan hasil maksimal darinya. Dalam pertemuan pertama Anda dengan pelatih, pastikan Anda mencari tahu apakah Anda berdua dapat bekerja bersama. Jika Anda tidak mendapatkan respons yang Anda inginkan, kami sarankan Anda terus mencari profesional terbaik.

Situs web pelatih

Anda harus pergi ke situs web pelatih dan menghabiskan setidaknya 15 menit di situs. Ide ini adalah untuk mengetahui apakah situs terawat dengan baik. Jika situs belum diperbarui selama berabad-abad, ini bukan pertanda baik.

Menautkan situs

Anda harus melakukan pencarian situs cepat untuk mengetahui jumlah situs yang terhubung ke situs web pelatih yang Anda inginkan. Ini akan memberi Anda gambaran tentang berapa lama situs telah ada serta kredibilitas situs.

Buat daftar beberapa pelatih

Segera setelah Anda memilih beberapa pro bagus, Anda harus menghubungi mereka satu per satu. Anda harus menanyakan beberapa pertanyaan penting kepada mereka. Sebenarnya, Anda mungkin ingin bekerja dengan seorang profesional yang memiliki banyak pengalaman. Anda tidak ingin menyewa pelatih yang baru saja menerima mandatnya.

Singkat cerita, jika Anda telah berusaha keras untuk menemukan pelatih bisnis yang baik tetapi belum berhasil, maka kami sarankan agar Anda membaca kembali tips yang diberikan dalam artikel ini dan mencoba keberuntungan Anda sekali lagi. Semoga, Anda akan berhasil.

Viva La Difference: Pelatih Bisnis atau Pelatih Hidup?

Profesional Solopreneur adalah konsultan eksternal yang membawa bakat tangkas ke proyek-proyek misi-kritis di ribuan organisasi nirlaba dan non-profit di seluruh dunia. Solopreneurs memainkan peran yang semakin meningkat, memberikan keahlian ad hoc yang vital sebagai kontrak kerja staf penuh waktu. Kami sangat efektif, dapat diandalkan dan mudah beradaptasi. Kami bekerja sendiri, biasanya dari kantor pusat, dan itu membuat biaya operasional kami tetap rendah dan tarif kami yang dapat ditagih menarik.

Kami adalah orang-orang yang berdisiplin, yang menghargai kemerdekaan kami, tetapi ada sisi negatifnya. Sekali-sekali, akan sangat membantu jika ada anggota tim di kantor bersama kami. Kami tidak memiliki siapa pun yang siap untuk keluar dan minum secangkir kopi cepat, tidak ada yang membantu mengurai pertanyaan rumit atau meminjamkan telinga simpatik ketika kami menabrak kasar. Kami biasanya memiliki sistem pendukung kolega dan teman, tetapi mereka tidak ada di situs dan mungkin tidak memiliki sarana untuk membantu kami menjawab pertanyaan kami yang paling mendesak.

Akibatnya, banyak Solopreneur berkonsultasi dengan pelatih bisnis atau kehidupan, untuk memilah-milah berbagai tantangan dan keputusan yang akhirnya kita hadapi. Bekerja dengan pelatih yang tepat dapat membawa banyak manfaat bagi kehidupan profesional atau pribadi seseorang. Anda mungkin juga merasa perlu untuk menerima beberapa panduan ahli, tetapi bertanya-tanya tipe spesialis mana yang harus Anda sewa?

Ikuti kebijaksanaan guru manajemen akhir Peter Drucker dan tanyakan (sendiri) pertanyaan yang akan mengungkapkan jawaban yang benar. Sebelum Anda memanggil seorang spesialis, klarifikasi keinginan atau dilema Anda, paling tidak secara dangkal.

Misalnya, Anda mungkin memiliki masalah manajemen waktu yang mengakibatkan beban kerja yang melemahkan kemampuan Anda untuk memiliki kehidupan sosial. Tugas Anda adalah menentukan sumbernya.

Mungkin Anda perlu menyewa pemegang buku untuk menyusun keuangan bulanan, atau asisten administratif untuk melakukan penagihan Anda, atau profesional lain untuk mengambil tugas tertentu dari piring Anda? Untuk menyelesaikan masalah bisnis, seorang pelatih bisnis adalah orang yang masuk.

Atau apakah masalah manajemen waktu Anda dihasilkan dari ketidakmampuan Anda untuk menetapkan batasan dan memahami bahwa Anda tidak dapat mengatakan ya kepada semua orang, yang kemudian mengakibatkan beban kerja yang melemahkan kemampuan Anda untuk memiliki kehidupan sosial? Jika itu masalahnya, maka pelatih kehidupan akan membantu Anda mengidentifikasi prioritas dan menetapkan batasan.

Mari kita tinjau fokus masing-masing spesialisasi. Seorang Pelatih Bisnis akan:

  • Bekerja bersama Anda untuk menilai kekuatan dan kelemahan dalam bisnis Anda dan mengevaluasi kesiapannya untuk memanfaatkan peluang dan mengatasi rintangan.

  • Meningkatkan kelangsungan bisnis dan memposisikannya untuk pertumbuhan, skalabilitas dan keberlanjutan. Efisiensi operasional, pengembangan strategi, model bisnis, akuisisi dan retensi pelanggan, pengemasan layanan, kemungkinan kemitraan strategis, pesan pemasaran, pengembangan pasar ceruk, penetapan harga, kebutuhan teknologi, kepegawaian dan protokol layanan pelanggan adalah salah satu bidang yang akan diperiksa dan dievaluasi.

  • Mendukung Anda ketika Anda memilih tujuan dan sasaran jangka pendek dan jangka panjang yang wajar untuk bisnis, menyusun strategi dan membuat rencana aksi dan tabel waktu untuk memastikan bahwa strategi diterapkan. Tindak lanjut dan layanan konsultasi lebih lanjut untuk mendukung dan memungkinkan rencana Anda dapat diatur.

HASIL: Sasaran SMART untuk bisnis Anda dan rencana untuk mencapainya.

  • Bantu Anda untuk meningkatkan kompetensi yang sudah Anda miliki dan bantu untuk mengeluarkan yang terbaik dari Anda.

  • Bantu Anda untuk mengidentifikasi gairah Anda, mengakui apa yang memotivasi Anda dan kemudian bertukar pikiran dengan Anda untuk menemukan jalan bagi ekspresi mereka.

  • Akui dan perbaiki rasa takut akan kesuksesan, takut gagal, atau sabotase diri yang mungkin menjadi korban Anda.

  • Berikan dorongan dan akuntabilitas untuk memastikan tindak lanjut dari rencana aksi yang Anda berdua kembangkan.

HASIL: Sebuah rencana aksi yang membahas tujuan dan strategi pengembangan bisnis dan pribadi.

Jadi, mana yang Anda butuhkan? Pelatih kehidupan seperti mitra dan pelatih bisnis adalah penasihat bisnis. Untuk bekerja pada aspek kehidupan pribadi Anda, karena perilaku adalah tantangan Anda, maka pelatih kehidupan akan menjadi pilihan yang disukai. Tetapi jika Anda ingin menumbuhkan dan mengoptimalkan bisnis Anda, jelajahi kemungkinan memasuki pasar lain, misalnya, maka pelatih bisnis akan menempatkan Anda pada jalur menuju hasil terbaik.

Terima kasih sudah membaca,

Kim

Melatih Orang Lain dalam Keterampilan Pekerjaan

Selama hidup seseorang, seseorang mengumpulkan banyak pengetahuan dan keahlian di bidang tertentu. Coaching adalah seni menyampaikan pengetahuan dan keahlian itu kepada rekan yang kurang berpengetahuan atau berpengalaman dalam cara yang terstruktur dan bermakna. Ini dapat berupa pelatihan satu ke satu, di mana Anda akan memiliki satu siswa dan akan berkonsentrasi secara eksklusif pada kebutuhan mereka atau mungkin mengambil bentuk sesi pelatihan untuk beberapa peserta didik.

Dalam kedua kasus, untuk memenuhi fungsi ini dengan kemampuan terbaik seseorang, seorang pelatih di tempat kerja harus memahami bagaimana orang dewasa belajar dan bagaimana menarik gaya belajar mereka.

Mengetahui bagaimana orang dewasa belajar akan memungkinkan pelatih atau pelatih untuk memastikan proses pembelajaran ditujukan khusus pada audiens mereka dan memastikan manfaat maksimal bagi siswa. Prinsip belajar orang dewasa meliputi:

Orang dewasa sering merasa tidak nyaman dalam situasi belajar. Pelatih harus:

  • Mengakui keterampilan dan pengalaman yang telah dimiliki oleh pembelajar,
  • Hindari memalukan pembelajar yang membuat kesalahan.
  • Akui upaya pembelajar, meskipun tugas itu tidak sepenuhnya benar.
  • Puji kerja bagus.

Untuk transfer pembelajaran optimal, orang dewasa harus secara aktif terlibat dalam pengalaman belajar.

  • Biarkan siswa melakukan beberapa bagian dari tugas
  • Hindari waktu yang lama di mana pembelajar hanya menonton dan mendengarkan
  • Ajukan pertanyaan terbuka sering.

Orang dewasa suka bekerja pada masalah dan contoh kehidupan nyata.

  • Beri mereka contoh dan skenario praktis dari kehidupan nyata
  • Bagikan pengetahuan dan pengalaman Anda sendiri – terkait bagaimana Anda membuat topik yang dibahas benar-benar berhasil.

Orang dewasa ingin menggunakan keterampilan baru yang diperoleh segera dan sesering mungkin.

  • Beri siswa kesempatan untuk menggunakan keterampilan dengan menetapkan masalah atau ujian kehidupan nyata.
  • Merencanakan sesi pelatihan bersama dengan kebutuhan departemen, sehingga pembelajar dapat menggunakan keterampilan itu dengan segera.

Orang dewasa suka memiliki pengetahuan dan pengalaman sebelumnya yang diakui.

  • Tanyakan kepada pebelajar bagian apa dari tugas yang sudah bisa mereka lakukan.
  • Biarkan mereka menunjukkannya kepada Anda.
  • Akui bidang kompetensi asli.
  • Jangan takut untuk belajar dari si pembelajar.

Orang dewasa ingin dapat bertanya dan berdebat.

  • Dorong siswa untuk berhenti dan bertanya
  • Jeda selama sesi pelatihan dan tanyakan apakah ada pertanyaan, pengamatan atau kekhawatiran tentang materi yang dibahas.
  • Berterimalah kepada para pelajar untuk mengajukan pertanyaan.

Orang dewasa perlu melihat pelatihan yang relevan dengan tujuan individu.

  • Pada awal sesi identifikasi WIIFM (Apa untungnya bagi saya), yaitu; bagaimana pelatihan akan bermanfaat bagi pelajar?

Orang dewasa memiliki cara belajar yang berbeda.

Kita semua adalah individu dan, dengan demikian, kita akan berbeda dalam cara yang kita sukai untuk mempelajari tugas baru:

  • Beberapa akan ingin melakukan tugas dan belajar dari kesalahan.
  • Beberapa orang akan ingin melihat tugas yang dilakukan terlebih dahulu, dan kemudian mencari tahu bagaimana melakukannya di pikiran mereka sebelum benar-benar melakukan tugas.
  • Beberapa orang lebih suka membaca tentang tugas sebelum mereka melakukannya.
  • Beberapa membutuhkan peta visual
  • Beberapa orang lebih suka mendengarkan instruksi.

Sebagai pelatih, beberapa langkah pra-pelatihan sederhana dapat sangat meningkatkan kualitas pelatihan Anda;

  • jangan beranggapan bahwa pelajar akan ingin belajar dengan cara yang sama seperti Anda.
  • tanyakan kepada pebelajar bagaimana mereka paling suka belajar dan gabungkan respons mereka ke dalam desain pelatihan Anda.

Mengidentifikasi kebutuhan akan pelatihan

Sebelum pelatihan apa pun dapat dilakukan, kebutuhan untuk pelatihan ini pertama-tama perlu diidentifikasi dengan benar dan struktur yang ditetapkan. Faktor-faktor yang dapat mempengaruhi keputusan tentang apakah pembinaan harus dilakukan dapat meliputi:

Permintaan pembinaan dari rekan untuk dibina– Jika Anda telah mengumpulkan pengetahuan dan keahlian yang luas dalam tugas atau peran yang diberikan dalam organisasi Anda, Anda mungkin didekati oleh seorang rekan dan meminta bantuan. Jika waktu memungkinkan Anda dapat melatih mereka dalam keterampilan khusus atau pengetahuan yang mereka mendekati Anda. Ini adalah pengaturan pelatihan informal yang dirancang untuk membantu kolega menjadi lebih baik dalam peran mereka.

Pengalaman observasi dan tempat kerja Anda sendiri– sebagai pengawas kerja Anda akan memiliki tugas untuk memastikan bahwa staf di bawah pengawasan Anda dapat menyelesaikan tugas yang ditugaskan kepada mereka secara efektif dan efisien. Melakukan pekerjaan dengan benar tidak hanya mempengaruhi harga diri, kesehatan dan keselamatan seseorang, itu juga mempengaruhi produktivitas organisasi – jika pekerjaan dilakukan dengan benar maka akan ada lebih sedikit kesalahan, waktu terbuang dan biaya. Karena itu, seorang supervisor harus melatih (atau mengatur pembinaan) dari setiap anggota staf yang tidak berfungsi dengan kemampuan terbaik mereka. Ini, kemudian, menjadi pengaturan pembinaan formal, seperti yang dilakukan dengan baik kebaikan rekan dan organisasi dalam pikiran.

Arahan dari manajemen– sesi pelatihan juga bisa menjadi masalah kebijakan organisasi. Staf secara rutin menjalani penilaian tahunan dan sebagai bagian dari penilaian tersebut dapat menjadi jelas bahwa pelatihan tambahan untuk anggota staf yang bersangkutan diperlukan. Ini mungkin karena:

  • anggota staf tidak dapat menyelesaikan tugas yang ditugaskan kepada kepuasan atau standar organisasi
  • perencanaan suksesi untuk anggota staf dimana mereka dipersiapkan untuk tanggung jawab yang lebih besar dalam organisasi dan memerlukan pelatihan lebih lanjut untuk melakukan tugas-tugas baru yang lebih kompleks.
  • pengenalan kebijakan, prosedur atau peralatan baru yang memerlukan pelatihan staf yang terlibat dengan masalah ini.

Bagaimana sesi pelatihan disusun akan bergantung pada kebutuhan yang teridentifikasi. Pengaturan pembinaan informal akan dipertahankan relatif longgar, dengan instruksi diberikan sebagaimana dan ketika waktu diizinkan, sedangkan pengaturan pelatihan formal akan membutuhkan pendekatan yang lebih terstruktur;

  • jadwal pelatihan akan dibuat
  • izin dan persetujuan untuk pelatihan akan diamankan dari manajer atau supervisor yang relevan
  • persyaratan pelatihan dan standar untuk pelatihan akan dibahas dan disepakati. Misalnya, tergantung pada tugas untuk dilatih standar organisasi atau industri yang sesuai (jika berlaku) perlu ditangani dalam sesi pelatihan.

Pentingnya Standar.

Standar adalah pernyataan atau ilustrasi yang menggambarkan tingkat kinerja yang diperlukan yang harus dapat ditunjukkan oleh pekerja untuk dianggap kompeten dalam tugas yang diberikan. Standar sangat penting sebagai titik acuan bagi pelatih dan pelajar.

Dengan tidak adanya standar kinerja yang jelas, dikomunikasikan dan dipahami, apa pun yang dilakukan pembelajar adalah benar.

Lihatlah pernyataan di atas. Dengan tidak adanya standar kinerja yang jelas, dikomunikasikan dan dipahami, pelajar / pekerja tidak tahu apa yang diharapkan dari mereka dan pekerjaan yang mereka lakukan mungkin jatuh jauh di bawah tingkat yang dapat diterima. Siapa yang salah di sini – pekerja atau perusahaan, karena tidak memberi tahu pekerja persis bagaimana pekerjaan itu harus dilakukan? Anda tidak dapat menyalahkan seseorang karena tidak melakukan pekerjaan dengan benar – jika tidak ada standar e untuk diikuti!

Standar adalah ukuran bagaimana tugas dan kegiatan harus dipenuhi SETIAP DAN SETIAP SAAT. Ini memastikan:

  • Bahwa produk atau layanan perusahaan memiliki kualitas tinggi secara konsisten.
  • Bahwa pekerja tahu persis apa yang harus mereka lakukan, agar dapat melakukan tugasnya dengan benar.
  • Bahwa tidak ada kebingungan di tempat kerja pada tingkat apa pun, seperti apa yang perlu dilakukan dan bagaimana hal itu harus dilakukan.

Kategori Standar

Standar dapat jatuh ke dalam sejumlah kategori termasuk;

  • Waktu
  • Berat
  • Tinggi
  • Panjangnya
  • Bentuk
  • Bau
  • Nomor benar
  • Jumlah dering
  • Suhu
  • Tekstur
  • Sudut
  • Warna
  • Rasa
  • Sikap

Sebagai contoh:

Jumlah dering: Telepon harus dijawab dalam 3 cincin.

Waktu: Kami akan mengantarkan pizza Anda 30 menit atau gratis.

Berat: Setiap kotak coklat harus memiliki berat 250g.

Tinggi: Setiap kutub pangkas harus 2 m.

Standar-standar ini sangat spesifik – tidak perlu diragukan lagi apa yang perlu dilakukan untuk memenuhi persyaratan organisasi.

Kualitas Standar

Jadi seperti yang Anda lihat, standar khusus membuat kinerja pekerjaan lebih efektif dan tidak meninggalkan ruang untuk kesalahan pada bagian staf. Ketika standar dikembangkan oleh organisasi, mereka perlu diatur dalam ketentuan khusus sehingga ada ukuran aktual yang dapat diikuti. Sebagai contoh;

Terukur

"250 gram" versus "besar"

"35 derajat" dibandingkan "panas"

Spesifik

"Tidak ada tumpahan" versus "disajikan dengan benar"

Ringkas

Diagram atau foto versus kata-kata definisi

Sepakat

Standar di seluruh perusahaan versus standar yang berbeda di lokasi yang berbeda.

Kualitas standar harus dipahami dengan jelas dan tidak meninggalkan ruang untuk keraguan. Dalam grid di bawah "terukur" misalnya ini menunjukkan bahwa kata "besar" bukan ukuran yang dapat diterima dari kualitas standar, yaitu;

"Kantung cokelat harus besar"

akan berarti hal yang berbeda untuk orang yang berbeda, karena itu apa yang Anda dapatkan dapat sangat bervariasi. Standar kualitas yang lebih baik adalah:

"Kantung cokelat harus seberat 250 gram."

Standar juga harus spesifik;

"Kopi harus disajikan dengan benar"

tidak benar-benar memberitahumu banyak yang melakukannya? Apa yang sebenarnya melayani dengan benar? Lebih baik dikatakan.

"Kopi harus disajikan tanpa tumpahan"

Mendokumentasikan standar juga penting. Ketika meletakkan ini di atas kertas itu adalah ide yang baik untuk menggunakan diagram, slide, diagram alur, foto dll sedapat mungkin.

Contoh:

Mr Adams mengambil pekerjaan sebagai manajer pelatihan dan pengembangan untuk sejumlah besar pengacara. Salah satu tugas pertamanya adalah mengembangkan catatan pelatihan untuk asisten administrasi perusahaan. Setelah mengamati pekerjaan dan berbicara dengan asisten administrasi, Mr. Adams mengidentifikasi tugas utama sebagai;

  1. Mengoperasikan peralatan kantor.
  2. Berikan dukungan pengolah kata
  3. Sapa dan proses mengunjungi klien.

Menggunakan poin 1. Di atas, ia kemudian memecahkan setiap tugas menjadi tugas-tugas utama, misalnya;

Tugas 1: Mengoperasikan peralatan kantor

Tugas:

  1. Dokumen Faksimili
  2. Fotokopi dokumen
  3. Gunakan sistem telepon.

Mr Adams juga menyadari bahwa itu perlu untuk menentukan kegiatan untuk setiap tugas dan standar kinerja minimum yang dapat diterima untuk kegiatan ini. Standar yang diterapkan adalah;

Tugas: Kirim dokumen faksimili.

Kegiatan:

  • Semua faksimile akan dikirim dengan lembar header
  • Halaman Header harus diisi lengkap menggunakan nomor faks yang benar
  • Kirim faks
  • Faks yang sudah selesai harus dicap "dikirim"
  • Waktu dan tanggal yang dikirim harus dicatat.
  • Faks dikembalikan ke pengirim dengan sampul terlampir.

Informasi ini kemudian disusun untuk memasukkan standar yang setiap kegiatan perlu dilakukan serta pengetahuan umum yang mungkin diperlukan seseorang untuk dapat melakukan peforming tugas. Misalnya, di mana untuk menemukan rincian klien atau di mana header faks dapat ditemukan

Identifikasi kebutuhan pelatihan khusus

Ketika pelatihan, sangat mungkin bahwa pelajar sudah kompeten dalam beberapa aspek pekerjaan. Sebelum Anda dapat mengembangkan program pelatihan, Anda harus terlebih dahulu menentukan tingkat pelatihan yang diperlukan. Proses penentuan ini, dikenal sebagai Analisis Kebutuhan Pelatihan. Untuk melakukan analisis ini Anda harus dapat:

  1. Identifikasi semua tugas yang harus dapat dilakukan oleh seorang pelajar agar pekerjaannya sesuai dengan standar yang diperlukan (keadaan yang diinginkan).
  2. Identifikasi tugas-tugas yang sudah dapat dilakukan oleh siswa (keadaan saat ini).
  3. Fokuskan pelatihan pada tugas yang gagal memenuhi standar yang ditentukan.

Diskusi dengan rekan kerja dan supervisor

Salah satu cara paling efektif untuk menentukan kebutuhan pelatihan adalah cukup sederhana

  • diskusikan masalah tersebut dengan anggota staf yang bersangkutan
  • mendiskusikan persyaratan dengan pengawas staf
  • pengamatan langsung dari anggota staf yang melakukan tugas

Maka harus mungkin untuk menentukan tingkat kompetensi saat ini dan menyusun jadwal pelatihan untuk melatih anggota staf di daerah di mana mereka kurang percaya diri.

Mengorganisir sesi pelatihan

Setelah Anda menetapkan persyaratan pembinaan Anda perlu mengatur sesi / s. Sesi pelatihan dapat dilakukan dalam berbagai konteks, termasuk:

  • di tempat kerja selama jam kerja – di mana Anda bekerja dengan siswa selama hari kerja normal mereka, menonton mereka melakukan tugas / s sebagai sesi pelatihan berlangsung. Metode ini memiliki dampak tertinggi pada operasi bisnis sehari-hari normal, seperti yang dilakukan selama jam kerja dan anggota staf lain mungkin diperlukan untuk memenuhi beberapa beban kerja siswa.
  • sebelum atau sesudah bekerja. Sesi pelatihan yang lebih singkat dapat diatur sebelum pekerjaan dimulai untuk hari itu, atau setelah bisnis ditutup. Ada sejumlah keuntungan untuk metode ini karena sesi pelatihan tidak berdampak pada operasi bisnis, tetapi masih menyediakan semua peralatan dan sumber daya yang diperlukan untuk melakukan pekerjaan sesuai dengan standar organisasi. Namun saya mungkin sulit membujuk seorang siswa untuk memasukkan jam tambahan jika mereka tidak dibayar untuk waktu mereka. Ini akan menjadi masalah bagi manajemen organisasi untuk mengatasinya.
  • di lokasi simulasi jauh dari tempat kerja yang sebenarnya. Ini akan bekerja paling baik ketika ada sejumlah siswa yang akan dilatih. Sebuah tempat dipesan, mungkin dewan organisasi atau ruang pertemuan, atau fasilitas organisasi pelatihan. Ada beberapa dampak pada operasi harian organisasi di sini karena, sekali lagi, anggota staf lain akan diminta untuk memenuhi tugas-tugas yang biasanya dilakukan oleh siswa.

Sebelum memutuskan metode pelatihan, Anda perlu mengklarifikasi dan memastikan poin-poin tertentu;

  • Diskusi dengan manajer dan supervisor untuk memastikan anggota staf dapat dibebaskan dari tugas mereka selama sesi pelatihan
  • Menginformasikan rekan kerja bahwa pembinaan untuk seorang anggota staf akan dilakukan dan bahwa ini akan sangat berdampak pada hasil kerja departemen
  • Mengatur waktu dan tanggal untuk pembinaan berlangsung
  • Jika perlu, mengatur tempat atau ruang pelatihan
  • Pastikan bahwa semua sumber daya yang diperlukan tersedia untuk pelatihan agar dilakukan dengan benar. Misalnya jika pelatihan melibatkan penggunaan mesin atau peralatan, maka akses ke mesin atau peralatan ini harus tersedia.

Jadi langkah pertama menuju pembinaan yang sukses adalah;

  • Memahami bagaimana orang dewasa belajar, sehingga Anda dapat memaksimalkan manfaat pelatihan bagi mereka
  • Memahami standar yang harus diselesaikan suatu tugas
  • Menentukan apa yang sudah bisa dilakukan siswa, dengan standar yang diperlukan
  • Menentukan pelatihan apa yang masih mereka butuhkan untuk menjadi kompeten sepenuhnya
  • Menjabarkan program dasar dan mengatur pelatihan untuk terjadi pada waktu, tanggal dan tempat yang sesuai untuk semua pihak yang terkait.

Menjelaskan tujuan pembinaan

Anda tahu siapa siswa Anda, Anda tahu apa yang sudah bisa mereka lakukan, Anda tahu apa yang perlu mereka pelajari dan apa gaya belajar mereka. Sekarang Anda perlu memastikan siswa memahami proses pembinaan. Anda harus menjelaskan;

  • alasan untuk sesi pelatihan / s. Biarkan mereka tahu mengapa mereka diberi pelatihan ini. Alasannya bisa termasuk;

    • perencanaan pengembangan pekerjaan – mengambil mereka langkah berikutnya dalam karir mereka

    • mereka saat ini tidak dapat menyelesaikan tugas mereka ke standar organisasi

    • kebijakan atau proses baru telah diperkenalkan yang membutuhkan pelatihan ulang

    • mereka telah diberi tugas tambahan untuk melakukan sebagai bagian dari peran pekerjaan mereka


  • hasil yang diharapkan. Siswa perlu memahami;

    • apa yang akan mereka dapat lakukan sebagai hasil dari pelatihan

    • manfaat apa yang akan mereka dapatkan dari pelatihan

    • bagaimana pelatihan dapat berdampak pada masa depan mereka dengan organisasi


  • struktur sesi pelatihan / s. siswa juga perlu mengerti;

    • bagaimana pelatihan akan berlangsung (di tempat kerja, di luar pekerjaan)

    • Itu akan makan waktu berapa lama

    • waktu, tanggal dan tempat pelatihan

    • bagaimana mereka akan dinilai dalam pelatihan mereka dan seterusnya.

Keahlian & pengetahuan khusus

Seorang siswa juga perlu tahu persis apa yang akan mereka pelajari dan bagaimana pembelajaran ini akan diterapkan pada pekerjaan mereka. Agar organisasi menjadi sukses, pekerjaan yang dilakukan harus dilakukan dengan standar tinggi yang konsisten. Ini membutuhkan pengetahuan dan keterampilan yang menyatu untuk setiap tugas. Mendasari pengetahuan mengacu pada pengetahuan penting yang diperlukan untuk melaksanakan tugas atau melakukan keterampilan secara efektif, seperti:

  • bahan atau komponen barang
  • pengetahuan tentang produk atau layanan
  • prinsip-prinsip yang mendukung keterampilan seperti komunikasi dan penjualan
  • alasan untuk melakukan berbagai tugas
  • persyaratan legislatif, OHS dan kebersihan.

Singkatnya, jenis hal yang perlu diketahui seseorang untuk menyelesaikan tugas dengan benar.

Keterampilan yang harus dilatih umumnya tidak memerlukan sesi pelatihan formal atau diperpanjang, tetapi tugas yang singkat dan umum digunakan seperti:

  • keterampilan layanan pelanggan
  • keterampilan teknis atau praktis, seperti peralatan operasi, membuat sesuatu atau menyelesaikan dokumentasi
  • menjual atau mempromosikan produk dan layanan.

Singkatnya, jenis-jenis hal yang seseorang harus dapat DILAKUKAN untuk menyelesaikan tugas dengan benar.

berkomunikasi dengan jelas

Selama sesi pelatihan, penting untuk berkomunikasi secara jelas dan dalam bahasa dan cara yang akan dimengerti oleh para siswa, dan agar semua gaya belajar dapat diatasi. Formula untuk melakukan ini secara efektif adalah EDAF: menjelaskan, menunjukkan, memiliki aktivitas, dan memberikan umpan balik.

Menjelaskan– apa yang perlu dilakukan. Ini memungkinkan siswa untuk mendengarkan sementara Anda menjelaskan proses apa yang perlu dilakukan. Penjelasannya dapat mencakup informasi latar belakang dan sejarah sehingga siswa sepenuhnya memahami apa yang melibatkan tugas dan mengapa hal itu perlu dilakukan dengan cara tertentu. Penjelasan menarik bagi peserta didik pendengaran.

Mendemonstrasikan– bagaimana itu harus dilakukan. Ikuti penjelasan verbal dengan demonstrasi bagaimana tugas harus dilakukan. Ini akan memungkinkan siswa untuk mengubah apa yang mereka dengar ke gambar visual dari tugas – memperkuat pelatihan. Demonstrasi menarik bagi para pembelajar visual.

Aktivitas– memungkinkan pelajar untuk melakukan tugas. Setelah menjelaskan proses verbal dan memberikan demonstrasi visual, pembelajaran dapat diperkuat dengan memungkinkan siswa untuk mempraktekkan tugas. Peluang praktik menarik bagi pelajar yang kinestetik.

[TIP] Memberikan siswa kesempatan untuk mempraktikkan keterampilan atau pengetahuan baru akan memantapkan pengalaman belajar dan memberikan pelatih kesempatan untuk mengamati siswa dan memastikan mereka sekarang dapat benar-benar melakukan tugas dengan standar yang diperlukan. Peluang praktik dapat mencakup:

  • Permainan peran – di mana siswa harus memerankan peran dalam skenario yang dibangun dengan hati-hati – menempatkan keterampilan / pengetahuan baru mereka ke dalam praktik
  • Demonstrasi – peluang bagi siswa untuk menempatkan keterampilan / pengetahuan baru ke dalam praktik langsung di tempat kerja mereka atau di lingkungan simulasi (kelas).
  • Diskusi kelas – di mana siswa dapat mendiskusikan ide dan pendapat mereka tentang topik pelatihan dengan rekan dan pelatih mereka – menunjukkan pengetahuan mereka.

Umpan balik– memberikan umpan balik yang konstruktif pada kinerja peserta didik. Akhirnya, penting untuk mendiskusikan kinerja siswa tugas; tunjukkan apa yang mereka lakukan dengan baik dan beri mereka saran praktis tentang di mana mereka bisa berkembang. Jika perlu ulangi proses EDAF sampai mereka merasa nyaman dengan tugas baru.

Umpan balik pada kinerja siswa sangat penting. Ini adalah kesempatan bagi pelatih dan siswa untuk mendiskusikan kemajuan. Umpan balik harus selalu positif dan konstruktif. Sebagai contoh:

  • 'bagaimana menurutmu kamu pergi dalam tugas itu?' Memungkinkan siswa untuk merefleksikan kinerja mereka sendiri dan mendiskusikan masalah apa pun yang mereka yakini masih mereka miliki.
  • "Menurut Anda, apa yang bisa Anda lakukan dengan lebih baik?" Menunjukkan bahwa tugas itu, mungkin, tidak berhasil diselesaikan dan memberikan siswa kesempatan untuk mendiskusikan di mana mereka salah.
  • 'Bagus sekali .. kesempatan untuk meningkatkan lebih banyak lagi bisa termasuk … Bagaimana menurutmu?' Memberikan pujian sementara pada saat yang sama menunjukkan bahwa ada ruang untuk perbaikan dan diskusi.

Jika prinsip EDAF diterapkan pada sesi pelatihan, tidak ada alasan mengapa pelajaran tidak akan berhasil;

  • Anda telah menjelaskan dan menunjukkan prosedurnya
  • Anda telah memberi siswa kesempatan untuk mempraktekkan tugas itu untuk diri mereka sendiri
  • Anda telah memberi mereka umpan balik tentang kinerja mereka

Langkah selanjutnya adalah membiarkan mereka melakukan tugas sebagai bagian dari rutinitas pekerjaan sehari-hari mereka dan memantau kemajuan mereka

Tindak lanjut pembinaan

Setelah pelatihan sedang berlangsung, kemajuan perlu dipantau dan dilaporkan sampai pelatihan telah, jelas, sudah mapan dan siswa telah merasa nyaman dengan keterampilan baru mereka. Ini bisa dilakukan melalui;

  • Observasi lanjutan
  • Diskusi dengan siswa dan / atau supervisor
  • Diskusi dengan manajemen

Penting untuk memonitor perkembangan siswa selama jangka waktu tertentu setelah melatih mereka sehingga standar yang diperlukan dipenuhi secara konsisten dan siswa tidak kembali ke 'cara lama' dalam melakukan pekerjaan mereka.

Mengidentifikasi masalah kinerja atau kesulitan

Terkadang masalah atau kesulitan dapat timbul selama, atau setelah, pelatihan. Siswa mungkin mengalami kesulitan mempelajari tugas baru, atau mungkin memiliki masalah dengan tugas begitu mereka kembali dalam rutinitas normal sehari-hari mereka. Masalah kinerja atau kesulitan mungkin disebabkan:

  • rasa malu atau kurang percaya diri. Dalam beberapa kasus, siswa tidak memiliki kepercayaan diri untuk berbicara ketika mereka tidak mengerti apa yang seharusnya mereka lakukan. Untuk mengatasi masalah ini, pelatih bisa;
  • mengajukan pertanyaan saat pelatihan berlangsung – misalnya "apakah itu masuk akal" atau "bagaimana menurut Anda proses baru ini memengaruhi peran Anda?" atau pertanyaan serupa. Pelatih juga dapat meminta siswa untuk melakukan tugas beberapa kali untuk memastikan siswa telah memahami apa yang dituntut dari mereka dengan observasi.
  • kerusakan dalam komunikasi – komunikasi dapat rusak selama sesi pelatihan karena sejumlah alasan termasuk;
  • terkadang gaya komunikasi yang berbeda dapat menghalangi proses pembelajaran. Seseorang yang visual bisa sangat 'flamboyan' sementara orang yang kinestetik dapat ditaklukkan dan konservatif – mencampurkan keduanya dapat menyebabkan orang yang lebih pendiam untuk menarik diri. Dalam hal ini pelatih dapat mencoba dan mencocokkan gaya komunikasi mereka dengan para siswa.
  • Satu-up-manship. Kadang-kadang dapat terjadi bahwa orang yang akan dilatih telah dalam pekerjaan untuk beberapa waktu dan membenci ide yang sedang dilatih – terutama jika pelatih lebih muda, atau belum dengan perusahaan selama siswa. Dalam hal ini pelatih dapat mengambil keuntungan dari pengalaman siswa dengan mengajukan pertanyaan tentang riwayat pekerjaan mereka dan bagaimana mereka berpikir proses / tugas baru dapat bermanfaat bagi mereka dan peran mereka. Ini membuat siswa menjadi mitra dalam proses pembelajaran, lebih baik daripada 'yang perlu diajarkan'.
  • hambatan bahasa – dapat menyebabkan masalah selama sesi pelatihan. Jika siswa tidak mengerti apa yang diminta dari mereka maka akan sulit bagi mereka untuk menghubungkan apa yang dikatakan kembali ke tugas yang ada. Di sinilah prinsip EDAF sangat berguna karena pelatih tidak hanya akan menjelaskan prosesnya, tetapi akan mendemonstrasikannya, sehingga siswa dapat MELIHAT apa yang perlu dilakukan, dan juga akan memberikan siswa kesempatan untuk mempraktekkan tugas sehingga bahwa mereka benar-benar dapat MELAKUKAN apa yang perlu dilakukan. Dalam menjelaskan tugas, pelatih harus berbicara dengan jelas, menghindari slang dan jargon, dan menjalani proses satu langkah pada satu waktu dalam aliran yang logis.
  • tidak cukupnya kesempatan untuk berlatih – berlatih, seperti kata mereka, menjadi sempurna. Ide dalam sesi pelatihan adalah untuk mengajar siswa bagaimana melakukan tugas dengan standar yang diperlukan. Cara terbaik untuk melakukan ini adalah membiarkan mereka berlatih – jika perlu berulang kali. Tidak membiarkan siswa memiliki waktu dan kesempatan yang cukup untuk mempraktekkan keterampilan baru / s mengalahkan tujuan melatih mereka.
  • situasi yang tidak tepat untuk pembinaan – ini bisa menjadi penghalang serius untuk pelatihan yang sukses. Keadaan yang tidak pantas bisa termasuk:
  • waktu yang tidak mencukupi untuk sesi pelatihan. Jika waktu belum disetujui oleh supervisor dan / atau manajer, maka siswa mungkin sadar akan fakta bahwa mereka harus kembali ke pekerjaan mereka, merasa tergesa-gesa dan tidak dapat berkonsentrasi dengan benar.
  • tempat yang tidak pantas untuk sesi pelatihan – tergantung pada sifat pekerjaan, pelatihan di tempat kerja dapat menjadi keras dan mengganggu. Misalnya, jika pelatihan berlangsung di kantor siswa, mereka dapat terganggu oleh telepon dan staf lain yang datang dan keluar. Dalam hal ini mungkin lebih baik untuk melakukan sesi jauh dari tempat kerja.

Melaporkan kemajuan

Staf pelatihan merupakan bagian integral dari sebagian besar kebijakan sumber daya manusia organisasi dan dapat menjadi bagian dari rencana pengembangan staf mereka serta mempengaruhi anggaran staf mereka.

Ini berarti bahwa hasil pelatihan dapat mempengaruhi anggota staf;

  • perkembangan dalam organisasi – mendapatkan promosi
  • keputusan membayar meningkat karena tingkat keterampilan meningkat
  • masa depan dengan organisasi secara umum – misalnya, pelatihan mungkin untuk memperbaiki kebiasaan buruk anggota staf. Hasil dari pelatihan akan berarti bahwa mereka mempertahankan pekerjaan mereka – atau tidak.

Oleh karena itu sangat penting untuk melaporkan kemajuan siswa kepada pengawas atau manajemen secara akurat dan tepat waktu.

Laporan kemajuan dapat mencakup informasi seperti:

  • tujuan awal pelatihan
  • hasil dari pelatihan – apakah siswa sekarang kompeten atau tidak
  • umpan balik konstruktif pada sikap siswa terhadap pelatihan dan kemampuan mereka untuk mengatasi perubahan

Life Coaching – Penilaian dan Penemuan Hidup Anda

Formulir asupan pelatih kehidupan

Ketika kita berbicara tentang pembinaan kehidupan, ada kebutuhan dari pihak pelatih untuk sepenuhnya memahami Anda dan tujuan Anda. Pengenalan pertama Anda untuk pelatihan kemungkinan akan melibatkan penilaian pembinaan kehidupan. Penilaian pelatihan ini penting untuk hubungan pembinaan yang sukses, jadi Anda perlu meluangkan waktu dan menyelesaikan penilaian sepenuhnya. Semakin jujur ​​dan terbuka Anda selama penilaian, semakin Anda akan keluar dari proses pembinaan.

Manfaat dari penilaian pembinaan kehidupan adalah memberi Anda kesempatan untuk merefleksikan hidup Anda dan jujur ​​dengan diri Anda sendiri. Ini juga memberi Anda waktu untuk menentukan sasaran apa yang ingin Anda dapatkan dan apa hasil yang paling berarti bagi Anda. Penilaian ini memberikan dasar untuk beberapa sesi pelatihan pertama Anda ketika Anda dan pelatih Anda dapat menggali lebih dalam jawaban Anda dan fokus pada beberapa tindakan yang akan membawa Anda lebih dekat ke tujuan Anda. Ini juga membantu memberi pelatih Anda wawasan yang berharga ke dalam hidup Anda.

Salah satu manfaat utama dari kuesioner penilaian pelatihan ekstensif adalah memberikan banyak informasi kepada Anda dan pelatih Anda. Dalam banyak kasus, Anda memerlukan bantuan pelatih untuk fokus pada satu atau dua topik, sehingga Anda tidak kewalahan.

Banyak orang melihat penilaian pembinaan lengkap mereka dan menyadari bahwa mereka membutuhkan bantuan dalam berbagai bidang kehidupan. Ini bisa dengan hubungan, pekerjaan, manajemen waktu, keuangan, dll. Agar Anda dan pelatih cepat memutuskan tujuan pertama yang ingin Anda capai, Anda perlu meluangkan waktu dan memikirkan hasil apa yang ingin Anda peroleh. pertama.

Sebagai pelatih Anda, penting bagi saya untuk memahami bagaimana Anda memandang diri Anda secara khusus, dan dunia pada umumnya. Semua orang tahu bahwa setiap orang di bumi ini memiliki cara berpikir yang unik dan cara unik untuk berinteraksi dengan orang-orang di sekitar mereka. Kuesioner pelatihan akan membantu pelatih Anda memahami Anda dengan lebih baik.

Jawablah setiap pertanyaan sejelas dan seteliti mungkin, ungkapkan yang terbaik dari siapa Anda. Sebagian besar pertanyaan tentang penilaian kehidupan dimaksudkan sebagai pertanyaan yang "merenungkan" yang dirancang untuk merangsang pemikiran Anda dengan cara tertentu. Ini akan memungkinkan pekerjaan Anda dengan pelatih menjadi lebih produktif. Sebagai pelatih Anda, saya menyarankan agar Anda mengambil satu atau dua hari untuk menuliskan tanggapan Anda terhadap pertanyaan-pertanyaan ini.

Anda perlu memahami bahwa bekerja dengan pelatih kehidupan membutuhkan usaha, waktu, dan energi untuk menjadi sukses. efektif. Anda juga akan melihat manfaat signifikan yang bisa Anda dapatkan dari terlibat dalam pembinaan hasil kehidupan.

Apakah Ada Perbedaan antara Pelatihan Kehidupan dan Pelatihan Sukses?

Bisakah seseorang menjadi pelatih kehidupan dan juga menjadi sukses? Adakah strategi dan keterampilan berbeda yang digunakan pelatih yang tidak digunakan dalam praktik pembinaan kehidupan?

Pelatihan Pembinaan Hidup dan Sukses Berbeda Karena Penekanan

Pelatih hidup dan sukses tentu saja mengalami banyak tumpang tindih dalam keterampilan, pengetahuan, dan alat yang mereka gunakan dengan klien mereka. Perbedaan di antara mereka sedikit. Namun, fokus dan penekanan mereka mungkin berbeda sehubungan dengan beberapa pekerjaan mereka.

Apa Arti Berarti untuk Pelatih Hidup dan Pelatih Sukses?

Pelatih biasanya memiliki klien yang mencari tujuan eksternal yang spesifik. Sebagai contoh, seorang pelatih sukses akademis mungkin membantu seorang siswa mempelajari kebiasaan belajar dan manajemen waktu yang lebih baik yang akan secara langsung menghasilkan nilai rata-rata yang lebih baik, nilai SAT yang lebih tinggi, atau peningkatan nilai tes penerimaan sekolah pascasarjana.

Meskipun kehidupan pelatih juga berusaha membantu klien mencapai tujuan mereka, orang sering datang kepada mereka tanpa tahu apa tujuan mereka. Mereka pasti dapat membantu klien mengidentifikasi tujuan, tetapi itu adalah salah satu tugas yang paling umum dan penting.

Baik pembinaan kehidupan dan pembinaan sukses fokus pada tujuan, tetapi secara umum, pelatih kehidupan cenderung mengidentifikasi dan bekerja dengan tujuan yang lebih luas, sementara pelatih cenderung menekankan tujuan yang spesifik, terukur dan teridentifikasi sebelumnya.

Ada lebih sering bekerja dalam lingkup emosional sementara pelatih sukses lebih sering bekerja dalam konteks akademik.

Pelatih Hidup dan Pelatih Sukses Tumpang Tindih dalam Banyak Cara

Padahal ada perbedaan di antara mereka. Ada begitu banyak persamaan yang banyak menyebut diri mereka untuk mendefinisikan ceruk mereka secara lebih sempit.

Keduanya dapat membantu dengan sasaran yang tidak muncul sebagai pencapaian karier atau keuntungan moneter. Kedua jenis dapat membantu dengan hasil yang sedikit lebih tidak nyata (menjadi orang yang lebih baik, lebih sukses dalam berkencan, dll.). Mereka dapat membantu klien mereka mengembangkan lebih banyak disiplin diri, yang biasanya mengarah pada lebih banyak keberhasilan atau pencapaian tujuan.

Jangan Dapatkan Hung Up pada Label

Masyarakat kita tampaknya terobsesi dengan label. Apakah Anda Republikan atau Demokrat? Apakah Anda liberal atau konservatif? Apakah Anda percaya ini atau itu? Apa judulmu? Apakah Anda mendukung ini atau apakah Anda mendukung itu?

Perbedaan antara mereka hampir tidak masalah. Akankah ada yang lebih baik untuk klien ini atau itu? Apakah nama itu benar-benar penting?

Kedua tipe pelatih dapat membantu klien mengidentifikasi, mengklarifikasi, dan mencapai tujuan mereka. Seseorang mungkin memiliki fokus atau penekanan yang berbeda, tetapi keduanya dapat membantu klien menemukan hasil yang mereka cari dan membantu mereka mencapai tujuan mereka.

Bagaimana Mengatakan Tas Coach Asli Dari Dompet Coach Palsu

Belanja online telah membawa peluang besar bagi kami untuk dapat membeli barang yang kami inginkan dan butuhkan dengan harga yang bagus. Sayang sekali bahwa dengan semua hal baik orang menemukan cara untuk memanfaatkan orang lain.

Menjual produk Coach secara online adalah bisnis yang sangat besar. Jika Anda mencari untuk membeli produk Coach secara online, Anda perlu melakukan pekerjaan rumah Anda sebelum melakukan pembelian. Anda harus yakin bahwa uang yang Anda bayarkan adalah untuk dompet Coach asli bukan dompet pelatih palsu.

Berikut beberapa kiat untuk membantu Anda membeli real deal.

Tip # 1: C Pola Desain

Jika dompet Anda adalah jahitan gaya 'c' atau 'cc' Anda akan dapat menggunakan pola ini untuk memeriksa keaslian. Lihatlah dompet untuk memeriksa berikut ini.

Sebuah. Pola c harus lurus ke atas dan ke bawah.

b. Pola ini akan dipusatkan pada panel depan dan belakang dompet.

c. Lapisannya akan lurus melalui pola 'c' atau 'cc' tidak memotong huruf.

d. Lihatlah beberapa foto online dari pola c pada gaya dompet yang ingin Anda beli.

Harus ada konsistensi dengan pola tersebut.

Tip # 2: Label Kulit dengan Nomor Seri

Ada nomor seri yang ada di sebagian besar dompet Coach asli yang diawali dengan 'Tidak' yang terletak di bagian dalam yang dijahit dengan label kulit. Pada beberapa ukuran tas otentik yang lebih kecil tidak ada tag kulit. Gaya-gaya ini termasuk kopling, swingback, dan mini. Saya juga melihat palsu yang telah dijahit di label dimulai dengan No diikuti oleh nomor seri. Namun, ketika Anda membandingkan label palsu dengan yang asli, kualitas kulit dan pencetakan jelas nyata. Kata-kata pada label juga harus dalam huruf besar semua.

Tip # 3: Ketahui Real Deal

Saya akan menyarankan Anda mengunjungi pengecer toko Coach nyata untuk mulai mengajari diri Anda sendiri bagaimana tas Coach yang asli terlihat dan terasa seperti. Perhatikan tampilan dan nuansa kulit, lapisan, ritsleting, jahitan dan tag kulit. Ketika Anda menjadi lebih akrab dengan tas Coach nyata, Anda akan mengenali palsu lebih mudah.

Tip # 4: Kerajinan Tangan Miskin – Kulit Disatukan

Lihat jahitan di dompet. Jahitan yang memiliki lebar berbeda atau memiliki benang yang keluar dari jahitan adalah cara yang bagus untuk menemukan tiruan. Dalam tas Coach asli, jahitannya sempurna.

Tip # 5: Gaya Pelatih

Untuk menjadi tas Coach yang otentik, itu harus menjadi gaya Pelatih. Yang ini bisa sedikit rumit karena Coach merilis gaya baru sepanjang tahun. Saya melihat Internet sebagai cara hebat untuk membantu Anda menentukan apakah gaya yang Anda lihat adalah gaya nyata. Ajukan pertanyaan Anda di forum atau blog dan belajar dari orang lain.

Tip # 6: Ritsleting

Periksa ritsleting dompet. Pada knockoff Coach yang buruk, Anda dapat dengan mudah membedakannya dengan melihat ritsleting. Dompet Coach akan menggunakan ritsleting dengan ukiran 'YKK.' Carilah ukirannya. Jika Anda masih tidak yakin, zip dompet beberapa kali untuk melihat seberapa lancar ritsleting tas.

Tip # 7: C bukan G

Saya pikir ini harus pergi tanpa mengatakan tetapi beruang lagi karena harus bekerja pada beberapa orang. Merek Coach dimulai dengan 'c' bukan 'g.' Sungguh konyol bagi saya, tetapi beberapa Coach knockoff memiliki jahitan 'g' atau 'gg' bukan 'c' atau 'cc.'

Tip # 8: Kemasan

Saya telah melihat beberapa lelang dengan gambar-gambar dompet dengan pegangan plastik dibungkus. Sepengetahuan saya ini juga akan menjadi tanda tas Coach palsu.

Tip # 9: Baca Bagian Tentang Kami atau Info Penjual

Situs web ritel yang tidak mengatakan yang mereka jual biasanya menjual palsu. Baca tentang pengecer. Lakukan pencarian Google di pengecer untuk melihat apakah orang senang dengan layanan tersebut.

Jika Anda ingin membeli di ebay, beli dari seseorang yang memiliki rekam jejak hebat untuk menjual dompet Coach. eBay tidak mengizinkan penjual menjual palsu dan memantau masalah ini, tetapi penjual masih bisa lolos dari celah.

Kerjakan pekerjaan rumah Anda sehingga Anda dapat menikmati tas Coach otentik dengan harga yang mahal. Selamat berbelanja!