My Why – An Autobiography Singkat Pelatih Tua

Dari karir mengajar 17 tahun, empat tahun yang saya habiskan sebagai koordinator program self-esteem berbasis kebugaran di Jefferson Elementary School di Davenport, IA sejauh ini dan jauh yang paling mengesankan dan signifikan bagi saya.

Setelah empat tahun program itu mati karena hibah negara yang underwrote kehabisan dana. Sejak saya mencari cara untuk menghidupkannya kembali dan dalam prosesnya saya punya banyak orang bertanya mengapa saya melanjutkan dengan pengejaran seperti Quixote ini ketika saya sudah begitu banyak pintu dibanting di depan muka saya, dan kebijaksanaan birokrasi konvensional tampaknya tidak memiliki apresiasi untuk keanggunannya yang sederhana, dan ketajamannya yang terang-terangan. Saya ingin mencoba dan menjawab pertanyaan itu di sini dan sekarang.

Dalam tahun-tahun formatif saya sendiri (tingkatan k-12) guru-guru saya dan sistem tempat mereka bekerja, melakukan pekerjaan yang besar untuk meyakinkan saya dan orang tua saya bahwa saya rata-rata dalam hampir semua cara yang mungkin. Misalnya ketika membaca kelompok dipilih oleh guru yang dibayar untuk melakukan hal semacam ini, saya tidak pernah berada di grup teratas atau grup terbawah. Secara tak terelakkan saya berada di tengah kelompok, seperti juga persentase yang tinggi dari teman-teman sekelas saya yang rata-rata rata-rata, yang kemungkinan besar secara sistematis juga diyakinkan dari masing-masing individu mereka.

Di kelas olahraga, Pelatih akan memilih kapten, tetapi saya tidak pernah di antara mereka yang terpilih. Ketika kapten diinstruksikan untuk memilih tim, saya jarang memilih di atas atau di bawah. Di antara rekan-rekan saya sendiri, saya pasti juga merupakan pilihan draft pertengahan putaran.

Ketika kartu laporan keluar setiap kuartal, saya selalu lega melihat C atau C + bukannya C- atau D + yang kadang-kadang masuk ke kartu. B atau B – jauh di atas panggilan tugas dan kejutan yang tulus kepada orang tua saya yang secara sistematis juga yakin akan keberadaanku.

Ketika saya tiba di sekolah menengah dengan semua bagasi rata-rata saya, saya ditempatkan di kelas bersama siswa rata-rata lainnya seperti saya. Saya tidak pernah dengan anak-anak yang jelas pintar atau dengan anak-anak yang jelas tidak pintar. Saya selalu berada di antara bagian atas dan bawah, dan pada saat itu penempatan rata-rata adalah apa yang orang tua saya dan saya telah dikondisikan secara sistematis untuk diharapkan, jadi kami pergi saja.

Itu tidak sampai tahun senior saya di sekolah menengah ketika seorang penasihat konselor bernama Dixie Howells (dia juga pelatih basket) meniup lubang kecil dalam rasa yang diterima dengan baik dari rata-rata yang saya pelajari untuk menerima. Saya telah mengatakan sesuatu tentang seorang siswa rata-rata seperti saya mengalami kesulitan di perguruan tinggi, dan saya terkejut dia hanya tertawa terbahak-bahak. Kemudian dia melanjutkan untuk mengatakan bahwa saya harus mengambil semua kebijaksanaan konvensional itu dengan sebutir garam dan mengakui bahwa saya cukup cerdas untuk bekerja di perguruan tinggi.

Izinkan saya mengulangi ini sekali lagi. Seorang guru yang saya hormati (dia adalah pelatih kepala basket) mengatakan bahwa sistem yang saya habiskan selama 12 tahun terakhir adalah sangat dipertanyakan, bahkan mungkin penuh dengan omong kosong, dan tidak boleh diambil dengan sangat banyak keseriusan atau keyakinan. Saya berbicara tentang percakapan sepuluh menit yang sangat penting dalam hidup saya yang menonjol dalam pikiran saya lebih dari 40 tahun kemudian!

Semua anak-anak harus sangat beruntung memiliki Dixie Howells dalam hidup mereka yang akan meyakinkan mereka bahwa sistem ini tahun cahaya dari sempurna, dan tidak boleh dipercaya atau dipercaya secara otomatis. Percakapan kecil selama sepuluh menit ini ternyata adalah satu-satunya pencerahan pendidikan paling penting yang saya alami dalam 12 tahun bersekolah. Terima kasih Dixie!

Ya, Dixie telah menendang retakan kecil di cangkang telur kosmik dari sebuah averageness yang telah dibangun dengan hati-hati di sekitar saya selama 12 tahun. Tetapi jika cangkang itu akan benar-benar hancur, ada banyak hal yang harus dilakukan. Pada awal tahun pertama saya di Burlington IA Junior College, saya bertemu dengan seorang pembina bola basket lainnya yang akan memperluas celah di dalam telur yang telah dimulai Dixie.

Pada tahun pertamanya sebagai pelatih Burlington Blackhawks, Ed Sparling memiliki tim JUCO teratas di Amerika yang dipimpin oleh superstar Big Ten masa depan Sam Williams yang berasal dari jalanan Detroit. Menjadi rata-rata bukanlah bagian dari pola pikir Coach Sparling. Sebenarnya semua yang dia sentuh dari keluarganya untuk pembelaannya, para pemandu soraknya kepada manajer mahasiswanya (yang saya adalah salah satunya) adalah yang terbaik, berdasarkan keterkaitannya dengan dia. Mereka bekerja lebih keras, lebih pintar, dan kebetulan mereka dilatih oleh pelatih terbaik JUCO … Ed Sparling.

Pada akhir tahun pertama saya, Sparling memberikan pukulan lain untuk memecahkan telur ketika salah satu anggota tim mengatakan kepadanya bahwa saya adalah penendang tempat yang bagus di tim sepak bola Burlington High School. Terlepas dari kenyataan bahwa saya berhenti dari sepakbola tahun senior saya di sekolah menengah, Sparling bersikeras bahwa saya menulis surat kepada dua lusin pelatih sepakbola Universitas yang menawarkan jasa menendang saya sebagai imbalan untuk beasiswa sepakbola. Saya pikir dia gila, tapi kemudian siapa saya mempertanyakan pelatih bola basket JUCO terbaik di negara ini?

Singkat cerita, itu berhasil. Saya menerima tawaran beasiswa atletik untuk menendang bola kaki di Northern Illinois University di DeKalb, IL di mana saya akhirnya menetapkan beberapa catatan sekolah, dan menandatangani kontrak dengan Atlanta Falcons dari NFL setelah lulus. Ini tidak diragukan lagi merupakan pukulan besar terhadap retakan di dalam telur, tetapi saya gagal membuat potongan NFL, dan kulit telurnya tetap utuh.

Ya, saya lulus dari perguruan tinggi di mana saya memiliki beberapa pengalaman atletik yang mencengangkan, tetapi nilai rata-rata saya masih mendukung perasaan saya tentang sesuatu. Tidak sampai saya mendaftar di Western Illinois University untuk melakukan pekerjaan-pekerjaan Master (secara ketat untuk menghasilkan lebih banyak uang di pekerjaan mengajar saya) bahwa saya tumbuh secara akademis. Untuk pertama kalinya dalam hidupku, aku memutuskan bahwa bekerja di ruang kerjaku mungkin ide yang bagus. Percobaan menghasilkan sebagian besar A dan beberapa B di tingkat pascasarjana, di mana saya benar-benar terperangah.

Akhir dalam pekerjaan Master saya, saya mengambil kursus dalam Sejarah dan Filosofi Olahraga yang diajarkan oleh seorang profesor wanita yang lebih tua bernama Dr. Kathy Pearson. Di kelas ini saya diperkenalkan kepada orang-orang seperti Socrates, Plato, Aristoteles, DeCartes, Rousseau, dan Kant hanya untuk beberapa nama.

Dengan demikian, saya menemukan apa yang masih saya yakini tentang pendidikan sejati. Itu membuat saya lebih seperti Mack Truck, saya akhirnya melakukan tesis dalam filsafat olahraga yang akhirnya diterbitkan secara penuh oleh University of Oregon, yang menyebabkan saya untuk memeriksa Ph.D. program dalam disiplin yang tiba-tiba menarik ini. Bayangkan saya, siswa yang paling rata-rata memeriksa ke program PhD. Dr. Pearson terbukti sebagai pengkhianat lain yang memperluas celah-celah dalam cangkang telur yang telah dimulai Dixie lebih dari satu dekade yang lalu.

Saya melanjutkan untuk menghadiri Arizona State University di mana saya memenangkan asisten pascasarjana di P.E. Departemen, dan Dr. Robert G. Osterhoudt membantu saya menemukan dan menjelajahi dunia (filsafat) yang benar-benar baru yang sebelumnya tidak saya ketahui. Nilai saya sekali lagi kebanyakan adalah A dan beberapa B, saya lulus ujian komprehensif saya dalam warna terbang, mendapat topik disertasi, mengatur komite bertabur bintang untuk mengawasinya, menatap tulisan, dan tak lama kemudian kehabisan uang. Apapun, pada saat ini bagian akademis dari telur benar-benar hancur.

Saya harus mengakui bahwa pada titik ini dalam hidup saya, saya naik tinggi dan penuh optimisme. Setelah semua, berkat Dixie Howells, Ed Sparling, Kathy Pearson, dan sekarang Robert G. Osterhoudt, saya sekarang unggul dalam atletik dan akademisi, meskipun sistem yang sebelumnya meyakinkan saya bahwa saya tidak pernah bisa melakukannya. Dan ketika seseorang menghabiskan seluruh hidupnya di sekolah, apa lagi yang ada selain atletik dan akademisi? Dunia seharusnya menjadi tiram saya, bukan? Salah.

Dengan keluarga yang mendukung termasuk seorang istri yang luar biasa dan dua anak yang luar biasa, saya harus mendapatkan pekerjaan. Saat itulah saya menemukan pasar tidak peduli tentang keunggulan atletik atau akademis kecuali itu bisa diterjemahkan ke dalam laba perusahaan. Saya dengan cepat memutuskan untuk kembali ke profesi mengajar dan mengambil beberapa pekerjaan sebelum tiba di Jefferson Elementary School, Davenport, IA, pada musim gugur 1990, di mana saya cukup beruntung untuk ditugaskan dalam sebuah program yang berjudul Operation Pull Your Own Weight. .

Selama periode empat tahun ini, saya bertemu banyak anak-anak yang hidupnya telah ditelan oleh indoktrinasi seorang remaja atau lebih buruk lagi. Mereka secara sistematis diberi label AVG. (rata-rata), BA (di bawah rata-rata), BD (gangguan perilaku), ADD (gangguan defisit perhatian), atau BAD cukup polos (seperti pada anak-anak yang inferior atau buruk).

Mereka telah diajarkan secara efektif oleh orang tua mereka (yang telah belajar pelajaran dari sumber yang sama), lingkungan mereka, teman-teman mereka, dan sekarang oleh sekolah mereka, untuk mengharapkan kegagalan daripada sukses. Untuk semua tujuan praktis, anak-anak ini secara sistematis diajarkan untuk mengatakan "Tidak, saya tidak bisa" daripada "Ya saya bisa" untuk pengalaman baru dalam segala hal. Dan begitu mereka yakin mereka tidak bisa, mereka berhenti mencoba, karena mencoba dan gagal adalah tidak keren. Jika mereka tidak mencoba, mereka setidaknya memiliki alasan untuk menyelamatkan muka, kesempatan untuk mengatakan "Saya tidak mencoba."

Penghinaan demikian dihindari dan beberapa rasa "keren" dipertahankan. Tetapi ketika anak-anak berhenti mencoba, mereka secara otomatis memenuhi nubuat kegagalan karena tidak ada yang bisa berhasil tanpa berusaha. Dengan kata lain, cangkang telur dari averageness yang mengelilingi saya begitu lama tidak ada apa-apanya dibandingkan dengan cangkang telur rendah diri yang mengepung banyak anak-anak yang menghadiri Sekolah Jefferson. Tidak ada!

Sekarang saya melangkah mundur dan bertanya, apakah mengherankan bahwa begitu banyak anak dewasa ini ingin menjadi BURUK? Maksud saya mereka begitu yakin bahwa mereka tidak memiliki peluang untuk menjadi baik … jadi mengapa mencoba? 51 dari 52 kartu di dek ditumpuk langsung melawan mereka. Mengapa mencoba? Mengapa mempermalukan diri sendiri dengan berusaha keras, dan dapat diprediksi gagal?

Jadi ya, di permukaan program esteep self berbasis fisik dirancang untuk membantu anak-anak belajar mengimunisasi diri terhadap obesitas seumur hidup, secara alami dengan belajar melakukan pull up. Itu jelas dan sederhana. Tetapi jika Anda meluangkan waktu untuk menggali lebih dalam, Anda akan melihat bahwa program ini dirancang untuk secara fisik dan psikologis …

o Jangkau anak-anak yang secara sistematis yakin bahwa mereka rata-rata atau lebih buruk, dan beri mereka Dixie Howells, seorang Ed Sparling, seorang Kathy Pearson, seorang Robert G. Osterhoudt yang akan membantu menendang celah di telur pribadi mereka sendiri. kerang.

o Ini dirancang untuk memberi mereka pengalaman yang teratur dan langsung dengan kesuksesan.

o Ini dirancang untuk membantu mereka belajar menjadi lebih kuat minggu ini daripada yang lalu, lebih kuat bulan ini daripada yang lalu, dan lebih kuat tahun ini daripada yang terakhir, selama bertahun-tahun yang akan datang.

o Ini dirancang untuk membantu mereka belajar untuk mengatakan ya saya dapat bukannya tidak, saya tidak bisa, sementara mengambil pukulan reguler di indoktrinasi mereka sendiri, cangkang telur mereka sendiri.

o Dan dirancang untuk membantu mereka menyadari bahwa tujuan utama dari "sistem pendidikan" adalah mempertahankan status quo,

o Jadi jika Anda terpuruk, itu akan membantu Anda tetap terjaga.

o Jika Anda bangun, itu akan membantu Anda tetap terjaga.

o Dan jika Anda rata-rata, itu dirancang untuk mengunci Anda menjadi rata-rata yang tersisa, selama-lamanya.

o Ini juga dirancang untuk membantu para peserta melihat bahwa sistem tidak suka ditantang atau dipertanyakan dan menghukum para rocker perahu dari segala jenis … tanyakan kepada Yesus Kristus yang melakukan kejahatan terakhir untuk mempertanyakan status quo.

o Mereka menyalibkan dia untuk itu.

Secara sederhana, program ini dirancang khusus untuk menciptakan banyak pemenang daripada banyak pecundang, dengan banyak cara yang berbeda. Dan ketika melakukan hal itu, itu juga membantu anak-anak belajar untuk mengimunisasi diri mereka sendiri terhadap obesitas untuk seumur hidup dengan menggunakan tes asam sederhana, alami, terdokumentasi, dan terjangkau yang disebut pull-up untuk melakukan trik.

Sampai taraf tertentu, saya tahu bagaimana perasaan anak-anak ini karena saya sendiri pernah ada di sana dan saya masih menendang cangkang telur seorang gadis dalam kehidupan saya sendiri. Tetapi pada tingkat di mana saya bisa menjadi Dixie, Ed, Kathy, atau RGO dan menunjukkan kepada anak-anak lain bagaimana melepaskan diri dari indoktrinasi, saya akhirnya akan memusnahkan dan menghancurkan cangkang telur saya sendiri, memenangkan kebebasan saya sendiri, mematahkan milik saya sendiri. secara sistematis memaksakan rantai-rantai averageness, dan akhirnya dapat mengatakan bebas, akhirnya bebas. Alhamdulillah saya akhirnya bebas.

Itulah mengapa saya. … Rick Osbourne

1. Dia yang memiliki WHY cukup kuat, dapat menanggung hampir semua BAGAIMANA. … Friedrich Nietzsche

2. Di mana ada kemauan, di situ ada jalan. …Some one

Tulis Riwayat Keluarga Anda – 50 Pertanyaan yang Harus Anda Minta Orang Tua Atau Kakek-Nenek Sebelum Mereka Mati

Tidak ada yang mengharapkannya.

Saat mendaki ke bak mandi air panasnya, ayah mertuaku yang berusia 87 tahun yang sehat menyelinap, jatuh, dan mematahkan tulang rusuk. Dia mulai pendarahan internal sehingga dokter tidak bisa berhenti. Dalam dua minggu, Gene pergi.

Untungnya, kami telah meluangkan waktu beberapa bulan sebelumnya untuk merekam kisah kehidupan Gene, dan menemukan beberapa fakta menakjubkan. Dia adalah pemain bisbol semi-pro, seorang seniman cat air yang bagus, dan seorang Marinir AS. Sebagai seorang eksekutif pemasaran untuk Kaiser dan kemudian Del Monte, dia bekerja pada kampanye iklan nasional dengan mega-bintang pada zamannya, termasuk Joan Crawford, Debbie Reynolds, Stan Musial, Lloyd Bridges dan lain-lain.

Kami merekam kisah kehidupan Gene dalam dua kesempatan: sekali di makan malam keluarga kecil, kemudian selama wawancara ruang keluarga beberapa bulan kemudian.

Kami mentranskripsikan file audio dari rekaman, menambahkan gambar, dan kemudian mengunggah seluruh paket ke situs web gratis baru yang membantu orang menulis cerita pribadi dan keluarga yang hebat. (Lihat bagian sumber daya, di bawah). Keluarga dan teman-teman Gene dapat melihat ceritanya dan menambahkan komentar atau foto jika mereka menginginkannya. Profil yang kami buat bersama Gene adalah perayaan hidupnya. Ini juga koneksi langsung, bermakna dengan anak-anak perempuan dan cucu-cucu mereka. Siapa pun dapat membuat kisah hidup untuk diri mereka sendiri atau orang yang dicintai. Ini sesederhana menyisihkan waktu dan melakukan beberapa mendengarkan dengan hati-hati.

Saya telah membantu ratusan orang di AS, Kanada, dan Meksiko menangkap kisah hidup mereka. Berdasarkan ratusan jam wawancara, saya telah meringkas pengalaman saya menjadi tiga kiat utama, dan 50 pertanyaan paling produktif yang dapat Anda gunakan untuk meraih sukses.

Tip Sukses # 1: Pre-Wawancara Persiapan adalah Kunci

Untuk mendapatkan hasil maksimal dari sesi sejarah keluarga Anda, bersiaplah sebaik mungkin.

. Menginformasikan subjek tentang tujuan wawancara, siapa yang akan melihatnya, dan bagaimana itu akan digunakan · Persiapkan pertanyaan Anda di muka · Sisihkan waktu dan tempat yang tenang bebas dari gangguan

· Ide yang bagus untuk menggunakan perekam suara atau video; menguji semua peralatan secara menyeluruh sebelum memulai

· Ini sering berguna untuk menggunakan tape atau perekam digital dan mentranskripsikan dikte

· Foto, kenang-kenangan, atau alat bantu visual lainnya adalah pelari memori yang hebat. Minta subjek Anda untuk menyiapkan beberapa sebelumnya

· Dengarkan dengan penuh perhatian dan lembut; ajukan pertanyaan klarifikasi

· Jangan memaksakan subjek menjadi sesuatu yang tidak nyaman mereka bahas

Tip Sukses # 2: Jadilah Fleksibel dan Kreatif

Ketika saya pertama mulai melakukan wawancara cerita hidup, sepertinya orang menghabiskan sebagian besar waktu berbicara tentang hari-hari awal mereka. Ketika saya mendapat lebih banyak pengalaman, saya mulai menyadari bahwa kebanyakan orang memiliki satu, dua atau mungkin tiga kunci yang menentukan dalam hidup mereka. Bagi banyak orang, itu adalah masa kanak-kanak. Untuk banyak pria, ini adalah Perang Dunia II, Korea, atau Vietnam. Saat-saat yang menentukan muncul seperti menemukan nugget emas di sebuah streambed. Peka terhadap momen dan episode yang menentukan ini. Dengarkan ekstra hati-hati, dan ajukan pertanyaan. Seringkali potret yang lebih dalam dari seorang individu muncul, yang sarat dengan pengalaman, nilai, keyakinan, dan lapisan kompleksitas yang kaya. Jika Anda tidak menyelesaikan wawancara dalam satu waktu, atur tanggal untuk melanjutkan percakapan Anda nanti

Tip Sukses # 3: Mengatur Cerita Kehidupan ke dalam Bab

Kebanyakan orang (ya, bahkan yang pemalu) suka menjadi pusat perhatian dan berbagi cerita dari kehidupan mereka. Ada dua tantangan bagi sejarawan keluarga. Yang pertama adalah menangkap cerita dengan cara yang terstruktur dan logis. Yang kedua adalah memastikan bahwa ceritanya selengkap mungkin dan mengandung fakta (nama, tanggal, tempat), karakter yang digambar lengkap, alur cerita, dan bahkan akhir cerita. Situs web GreatLifeStories membagi pengalaman hidup menjadi 12 "bab" yang mengikuti perkembangan banyak kehidupan. Di situs web, setiap bab berisi sekitar 10 hingga 25 pertanyaan. (Di bawah ini, saya telah memilih 50 pertanyaan yang biasanya mendapatkan hasil terbaik). Jangan khawatir; Anda tidak perlu menanyakan semuanya. Bahkan, setelah satu atau dua pertanyaan, Anda mungkin tidak perlu bertanya lagi – wawancara itu mengambil kehidupan sendiri.

Tujuan yang paling penting adalah untuk memastikan Anda mencakup sebanyak mungkin dari judul bab. Judul bab itu logis dan agak kronologis dalam urutan: Permulaan, Hari Sekolah, Mati Kerja, Romansa dan Pernikahan, dan seterusnya. Jangan ragu untuk menambahkan bab Anda sendiri. Sistem 12-bab adalah cara yang bagus untuk mengatur baik wawancara, maupun penulisan kisah hidup, video, atau rekaman audio.

BAB 1: Di Awal

1. Apa nama lengkap orang tua dan kakek-nenek Anda, tanggal lahir, tempat lahir.

2. Apa pekerjaan orang tua Anda?

3. Berapa banyak anak dalam keluarga Anda? Di mana Anda di lineup?

4. Secara umum, seperti apa masa kecil Anda?

5. Apa satu atau dua cerita yang Anda ingat paling jelas tentang masa kecil Anda?

6. Adakah pelajaran yang sangat menyenangkan, lucu, sedih atau instruktif yang Anda pelajari saat tumbuh dewasa?

BAB 2: Di Lingkungan Anda

1. Seperti apa di mana kamu tumbuh dewasa?

2. Jelaskan pertemanan Anda yang paling penting

3. Di mana dan bagaimana "berita tentang lingkungan Anda" biasanya mengalir?

CHAPTER 3 Hari Sekolah

1. Pastikan untuk menangkap nama dan tanggal yang dihadiri dari sekolah tata bahasa, tinggi, perguruan tinggi, perdagangan atau teknis

2. Apa kenangan masa sekolah Anda yang paling awal?

3. Apakah ada guru atau mata pelajaran yang sangat Anda sukai atau tidak disukai?

4. Apa yang Anda pelajari pada tahun-tahun pertama sekolah yang ingin Anda berikan kepada generasi berikutnya?

5. Apakah Anda terlibat dalam olahraga, musik, drama, atau kegiatan ekstra kurikuler lainnya?

CHAPTER 4: Off to Work

1. Apa yang Anda inginkan ketika Anda tumbuh dewasa?

2. Apa pekerjaan pertama Anda, dan bagaimana Anda mendapatkannya?

3. Seperti apa bos pertama Anda? Apa yang Anda pelajari darinya?

4. Apakah kamu pergi? Berhenti? Dipromosikan? Dipecat?

5. Apakah Anda pernah keluar dari pekerjaan untuk waktu yang lama? Jika ya, bagaimana Anda mengatasinya?

BAB 5 Romantis & Pernikahan

1. Apa yang Anda ingat tentang kencan pertama Anda?

2. Bagaimana Anda tahu Anda benar-benar jatuh cinta?

3. Beritahu saya bagaimana Anda "memunculkan pertanyaan," atau bagaimana itu muncul pada Anda.

4. Ceritakan tentang upacara pernikahan Anda. Tahun berapa? Dimana? Berapa banyak yang hadir? Bulan madu?

5. Ceritakan tentang memulai keluarga Anda.

6. Apakah Anda menikah lebih dari satu kali? Seberapa sering?

BAB 6: Kenyamanan dan Perjalanan

1. Apa liburan keluarga yang paling berkesan atau perjalanan yang dapat Anda ingat?

2. Aktivitas waktu luang apa yang Anda gunakan?

3. Apa pencapaian terbesar Anda dalam bidang ini?

BAB 7: Tempat Ibadah

1. Apakah Anda mengikuti tradisi agama apa pun?

2. Jika ya yang mana, dan seperti apa?

3. Apakah Anda pernah berganti keyakinan?

4. Peran apa yang dimainkan keyakinan Anda dalam kehidupan Anda hari ini?

5. Apa yang akan Anda beri tahukan kepada anak-anak Anda tentang iman Anda?

BAB 8 Perang & Damai

1. Apakah Anda seorang sukarelawan, wajib militer atau seorang yang teliti?

2. Jika Anda tidak melayani, apa yang Anda ingat tentang berada di garis depan selama perang?

3. Saat-saat penting apa yang Anda ingat tentang layanan Anda?

4. Apa yang akan Anda sampaikan kepada para prajurit muda, pelaut, dan selebaran hari ini?

PASAL 9 Kemenangan dan Tragedi

1. Apa waktu yang paling menyenangkan dan memuaskan dalam hidup Anda?

2. Adakah saat-saat yang menyedihkan, tragis, atau sulit yang ingin Anda bagikan seperti kehilangan orang yang Anda cintai, pekerjaan, atau sesuatu yang Anda pedulikan?

3. Pelajaran seumur hidup apa yang Anda pelajari dari masa-masa sulit ini? Masa-masa yang menyenangkan?

4. Apakah ada saat-saat yang Anda ingat sebagai terobosan sejati di area mana pun dalam hidup Anda?

5. Jika Anda bisa melakukan satu hal berbeda dalam hidup Anda, apakah itu?

PASAL 10 Kata-kata Bijak

1. Apa yang telah Anda pelajari selama hidup Anda yang ingin Anda bagikan dengan generasi muda?

2. Orang-orang kadang-kadang mengulang kata-kata mutiara seperti "kejujuran adalah kebijakan terbaik." Jika mereka melakukannya, pastikan untuk bertanya bagaimana mereka belajar pelajaran hidup itu.

BAB 11: Funnybones

1. Apa lelucon atau lelucon favorit keluarga Anda?

2. Siapa, atau apakah, komedian keluarga? Pria "Lurus"?

3. Apa kisah keluarga paling lucu yang Anda ingat?

PASAL 12 Terima kasih

1. Apa yang paling Anda syukuri untuk hidup Anda?

2. Bagaimana Anda mengajari anak-anak Anda untuk bersyukur?

3. Apakah ada barang atau tempat yang menandai rasa syukur khusus untuk orang yang Anda cintai? Apakah mereka? Apa cerita mereka?

Sebagai penutup, itu selalu merupakan ide yang baik untuk mengajukan pertanyaan terbuka seperti: "Apakah ada yang belum saya tanyakan tentang apa yang ingin Anda komentari?" Anda akan sering terkejut dan senang dengan jawabannya!

SUMBER DAYA:

Untuk lebih banyak kiat tentang cara mengambil riwayat keluarga yang berharga, kunjungi www.GreatLifeStories.com